岑逾豪|社会科学|完结 中国高等教育进入普及化阶段,研究生教育走入“质量时代”,本书从硕士研究生的视角入手,探讨和分析研究生教育扩招进程中硕士生的就读体验及其对学生学习与发展的影响机制。本书利用硕士生就学体验的问卷调查和访谈数据,对硕士教育全过程和不同硕士生群体进行实证性考察。本书分为十五章。第一章...
岑逾豪博士致力于高校学生就学体验的研究,中美本科生学习投入的比较研究,以及中美大学生及后大学阶段发展的比较研究,其研究呈现在国内外学术期刊、国际会议学术报告中。科研成果获得美国国际比较教育年会高等教育分会最佳博士论文荣誉奖、全国教育科学研究优秀成果奖。岑博士主持教育部人文社会科学研究青年基金、留学回国人员...
2014 - 岑逾豪 - 《复旦教育论坛》 - 被引量: 8 收藏相关文章 寓学生发展于研究生教学——学习伙伴模型在硕士研究生课程中的应用 2014 - 岑逾豪,孙晓凤 - 《学位与研究生教育》 - 被引量: 5 收藏相关文章 我们研究课堂,我研究我们:远程课堂中的一项团队研究 2011 - 岑逾豪,CENYuhao - 《开放教育研究...
徐伟琴(1995-)女,安徽安庆人,上海交通大学教育学院博士研究生,主要从事高校学生发展研究。 岑逾豪(1984-)女,上海人,上海交通大学教育学院副教授,主要从事高校学生发展研究。 内容摘要: 文章基于一所“一流大学”建设高校934名学术型硕士毕...
岑逾豪,女,上海人,上海交通大学教育学院副教授,博士生导师,从事高校学生发展研究; 曾剑雄,男,广东陆丰人,上海交通大学教育学院博士研究生,从事高等教育管理、研究生教育研究。 引用本文 徐伟琴,岑逾豪,曾剑雄.大类培养模式下大学生专业学...
高等教育普及化阶段的硕士生学习体验与成长是岑逾豪创作的教育类小说,起点中文网提供高等教育普及化阶段的硕士生学习体验与成长部分章节免费在线阅读,此外还提供高等教育普及化阶段的硕士生学习体验与成长全本在线阅读。起点中文网为您创造高等教育普及化阶段的硕士生学习体
岑逾豪 副教授 收藏 完善纠错 上海交通大学 高等教育研究院 登录后才能查看导师的联系方式,马上登录... 个人简介 开设课程:教育研究方法论学生学习与发展学术报告会 主持教育部人文社会科学、上海市哲学社会科学规划、中国高等教育学会等课题,上海市浦江人才,获全国教育科学研究优秀成果奖、上海市教育科学研究优秀...
本研究基于大学生成长金字塔理论和跨文化成熟发展模型,评价本科生海外访学在学习和发展两个层面的成效,以学业成就、学术兴趣、社会应变力和职业准备评价学习层面的成长,用跨文化成熟的六个子维度评价发展层面成长,并探究影响学习和发展的个体和环境因素.对"全球视野量表"进行文化适应和效度检验,形成了跨文化成熟发展的...