三是层次性,《尖子生之路》是从夯实基础到思维提升,从技能训练到变式拓展,从具体的知识点到有逻辑的思维链,层层递进,螺旋上升,体现了低落点,高收尾。 四是去模型化,独辟蹊径,没有按现有众多所谓模型套路专题进行设计,意图在去模型化,...
九下综合提升—代数压轴选解(6) 《尖子生之路》共7册视频解析总表 (点击封面打开编写说明与详细目录,关注公众号,进入后,发送“a”(不含双引号)可打开3D电子书.) 说明:彩色版是正版,黑白版是盗版,目前唯一购买渠道是微店——文前右边 中考专题复...
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《尖子生之路-计算专项》全书预览版 张老师的延伸课堂 第18章《平行四边形》小测卷(1) 张老师的延伸课堂 初一经典易错题:含参的一元一次方程 梁老师讲初中数学 37:13 (之前的一节公开课)24.1.2垂径定理(2)-公开课录频整理 张老师的延伸课堂 12890 ...
商标名称 尖子生之路 国际分类 第16类-办公用品 商标状态 商标注册申请 申请/注册号 51663271 申请日期 2020-11-27 申请人名称(中文) 福州益学成文化传播有限公司 申请人名称(英文) - 申请人地址(中文) 福建省福州市仓山区麦园路金山花园富山阁A号楼C2店面 申请人地址(英文) - 初审公告期号 - 初审公告日期...
《尖子生之路》(共 7册 ) (二 )线段计算强化训练 (2 ) 详细目录与视频解析汇总 二、角之间的和差倍分 (一 )角之间的计算强化训练 (1 ) (二 )角之间的计算强化训练 (2 ) 三、勾股定理 (一 )勾股定理的应用 (1 ) (二 )勾股定理的应用 (2 ) (三 )勾股定理与逆定理综合应用 四、比例的性质 ...
尖子生之路[七上系列]——有理数(21) ——新定义与运算(2) 【例】观察下列两个等式:3+2=3×2﹣1,4+5/3=4×5/3﹣1,给出定义如下: 我们称使等式a+b=ab﹣1成立的一对有理数a,b为“友好有理数对”,记为(a,b),如:数对(3,2),(4,5/3)都是“友好有理数对”. ...
尖子生之路[七上系列]——有理数(22) ——新定义与运算(3) 【分析】严格按照所定义的运算方法,计算即可. 【解】原式=[-3.2+7.3+(-4.1)] +[(-6)+(-8)+3×5] =[4.1+(-4.1)]+[(-14)+15]=0+1=1 【练习1】 1.规定一种新的运算a△b=ab+a+b+1.完成下列题目 ...
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