近20年教龄的重点小学班主任表示：小学里的尖子生，其实都有一些共性。小学里的尖子生，大多具备这3个特征：1、紧跟老师的节奏 在课堂上，能紧跟老师的思维，不开小差，注意力高度集中，不会错过老师讲的重要知识点。课堂上与老师保持良好互动，思维也会更敏捷，能快速理解并掌握老师所讲的知识点，听课效率非常高。
以学为先 在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。 2 随处学习 善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。 无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好...
这位资深老师就说，有些尖子生其实也并不受老师们待见，而这其中的原因也有很多，并不是因为学生的品行不佳。首先有一种尖子生是老师们最不愿意面对的，就是那些只知道读死书的“书呆子”，这类同学之所以会成绩优异，全都倚仗于他们认学、肯学。但这类同学还有一个通病，就是不懂得变通，学习始终掌握不到正确...
但是，你成绩越好，考得高中就越好，周围的同学都是原来的尖子生，你面临的竞争就会越大，这时候，有些学生成绩排名不再那么优秀，就会变得自暴自弃，一蹶不振，失去了学习的动力，也就无法学好了。第二，学习方法古板 高中学习靠什么？努力和智商缺一不可，初中学习靠态度，高中只靠努力是不行的，智商必须在线。...
不久前刷到一个视频，一位号称有20多年教学经验的班主任给孩子们的一句忠告，宁可去重点班垫底也不去普通班当尖子。原因有四个：1.在普通班，你是天花板，看不到比你更优秀的人，所以成绩很难更进一步；而在重点班里，比你优秀的人有一大把，你能轻而易举地找到目标，为自己树立赶超的对象。2.在重点班里，...
不同的是尖子生发现自己的薄弱知识点之后，会立即攻克。而大多数学生听之任之，不够重视薄弱知识点。当尖子生发现薄弱知识点之后，他们会先回归到教材，看相关的知识点教材上是如何解释的，具体是怎么运用知识点的。然后他们会研究教材上的案例跟习题；最后，他们会通过专项训练的方式进行攻克。5. 打牢基础 尖子生...
中等生想要逆袭成尖子生，需要付出多少努力 但是一个成绩中等或者中等偏下的学生如果想要真的实现逆袭成为尖子生，其实是非常辛苦的。从成绩方面来看，中等生的成绩非常有“潜力”，也有很多上升空间，所以老师对于中等生的期望还是很大的。如果自己的成绩目前处于中等阶段，就一定要开始仔细地分析原因，才能对症下药。首先...
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一：会听课！他们听课都非常有目的性、有选择性。也就是说他们知道上课时哪些是自己的听课重点，而对于另外一些非重点他们选择少听甚至不听，那么他们在节省下来的时间里干嘛去了呢？用来思考别的物理问题了！能做到这一点，其实归功于他们做到了提前认真的预习新课、并且提前在之前的晚作业中画出了听课重点题！很多...
在班级当中，有三种类别的学生，分别为中等生、尖子生跟后进生。其中，后进生跟尖子生是班级两端的学生，一端的学生成绩非常好，一端的学生需要很大的努力，才能与尖子生持平。中等生是班级当中人数最多的一类群体。班级当中的中等生人数众多，每个中等生都需要有所突破，进入尖子生行列。中等生想要成为尖子生不是...