特殊教育政策:针对少数民族女性的特殊需求和特点,国家制定了一系列特殊教育政策。例如,在部分少数民族地区,政府会设立专门的女子学校或班级,为少数民族女性提供更为安全、适宜的学习环境。同时,还会通过奖学金、助学金等方式,鼓励和支持少数民族女性接受更高层次的教育。 双语教育支持:根据《中华人民共和国教育法》的相关...
云南少数民族女性教育发展具体表现在以下几个方面:一是,政府在民族地区兴办识字班、扫盲班和女性夜校等,为云南少数民族女性脱盲做出了巨大的贡献;二是,云南少数民族女性基本享有同男性和汉族女性平等接受学校教育的权利,并得到宪法和云南省各类法律法规的保障;三是,云南省政府进一步加大了民族地区的教育投资,兴办了寄宿...
“西南少数民族农村地区女性教育的调查及发展对策研究”成果公报
本文将结合大理白族自治州的调查情况对影响少数民族女性受教育权实现的法制因素进行探讨,旨在全面贯彻实施党和国家民族政策和民族法制,实现民族团结和文化繁荣。 论文关键词 少数民族女性 受教育权 法制因素 一、立法不够完善 尽管我国民族教育立法已有50多年的发展历程,但与目前法治中国的建设目标仍存在一定差距,甚至可以...
课题组以中国西南少数民族地区的女性作为主要 研究对象,通过水族和彝族两个村寨的个案研究,探 讨女性教育机会不均等问题产生的根源、女性教育问 题的表现方式、女性教育发展和村寨发展的互动关系, 并探讨发展村寨女性教育的举措。 课题组在西南少数民族聚居区的水族村落和彝族 ...
新疆少数民族多元文化教育的发展 新疆少数民族教育现状与发展思路 新疆少数民族女性职业技术教育与继续教育 新疆少数民族农牧区职业教育的发展策略 对新疆少数民族双语教师培训的思考 同分类资源 更多 [中外政治制度] 肇庆市举办民政系统学习贯彻《规划纲要《部省协议》暨社工人才队伍建设培训班 [中外政治制度] ...
了少数民族女性受教育权在法律和国家政策上存在缺陷和不足,成为 制约大理白族自治州少数民族女性教育发展的一大重要原因。 二、执法不够到位 我国是一个传统文化强调德治的国家,法治意识相对薄弱,教育法 律意识不强,执法水平不高,公民的法律意识也相对薄弱,在教育社 ...
由于贵州省少数民族种类较多,本文选取了人口总数前五位的民族作为研究对象,分别为汉族、苗族、布依族、侗族、土家族。 一、贵州少数民族受教育程度现状 2010年贵州省少数民族女性受教育程度为小学者所占的比例最大,为47.5%,文化程度在小学及以下者的比例为65.67%,高中及以上学历的比例为10%,文化程度为大学专科及以上...
主题词： 新疆 少数民族女性 教育 摘要：新疆少数民族女性的教育关系到边疆的经济繁荣与社会的稳定，更是构建和谐新疆的重要力量。发展新疆少数民族女性教育应进一步制定完善少数民族女性教育的相关法律法规和政策；完善少数民族女性教育的内容，创新教育方式；解决不同民族之间、地区之间、城乡之间女性教育发展不平稳问题。
随着人权实践的展开,教育民主化观念影响的深入,加之《国家人权行动计划(2021—2025年)》在“特定群体权益保障”部分提出,“完善对少数民族、妇女、儿童、老年人、残疾人等各类特定群体权益的平等保障和特殊保护,建立常态和非常态相结合的特定群体权益保障机制,促进所有人的全面发展”[4]之阶段性目标,特定群体的教育公平...