“少年振衣，岂不可作千里风幡看？少年瞬目，亦可壮作万古清流想。”的意思是：如果少年抖衣去尘，...
“少年振衣,岂不可作千里风幡看?少年瞬目,亦可壮作万古清流想。”的意思是:如果少年抖衣去尘,整理衣服,怎么不可以成就一番大事业呢?少年眨一眨眼睛,也可以成为万古清流,流传千古。 振衣:抖衣去尘,整衣。;瞬目: 眨眼;一眨眼工夫,极言时间短暂。 这句话出自张晓风的《林中杂想》。这句话主要表达,少年风华正茂...
"振衣"意味着抖落尘埃，整理装束。"瞬目"则形容眨眼之间，极言时间之短暂。这句话出自张晓风的《林中杂想》。它传达的主要意思是，少年时期正值风华正茂，应当主动向世界展示自己的才华和理想，而不是被动等待他人的告知。少年时代是人生的黄金时期，应当抓住这个机遇，努力去实现自己的抱负。
这一细节描绘出少年的灵慧与深邃，他们的思想和情感能够在瞬间触动人心，流传千古。总的来说，这段文字强调了青少年时期的宝贵价值。这是一个充满活力和可能性的阶段，是实现梦想和抱负的黄金时期。青少年应当把握住这一时机，抖擞精神，积极进取，让自己的风采和理想如同风幡和清流，影响周围，流传世间。
少年振衣 可作千里风幡 少年瞬目 亦是万古清流 “气若长虹犹贯日,欲将宇宙抱怀中。”我虽尚年少,却有凌云志,正当意气风发时,敢收日月入我怀!“少年”二字,或小或大,或轻或重。一群意气风发的少年,代表着一个踌躇满志的国家。少年当自强,少年当励志,少年是国家未来的希望。当少年用力挺直腰板,撑得起一...
少年振衣,岂不可作千里风幡看?少年瞬目,亦可壮作万古清流想。如此风华,如此岁月,可以行,可以止,可以哭。 ——张晓风
少年振衣，岂不可做千里风幡看？少年瞬目，亦可壮作万古清流想。——张晓风《林中杂想》适用主题 少年的力量等 示例 少年，是最特别的存在，泉水清冽，不及少年纯澈；骏马奔腾，不及少年洒脱。少年振衣，岂不可做千里风幡看？少年瞬目，亦可壮作万古清流想。敢于做梦、乐于追梦、勇于圆梦，这就是少年，是最耀眼的...
1.少年已成人，忘却了诗人和牧笛，心中偶尔渴望原野，只是当年的风不再。——牧野 2.尚未佩妥剑，转眼便江湖。愿历尽千帆，归来仍是少年。——冯唐《诗百首》3.少年振衣，岂不可做千里风幡看？少年瞬目，亦可壮作万古清流想。如此风华，如此岁月。可以行，可以止，可以哭。——张晓风 4.少年向来不识天高地...
少年振衣,可作千里风幡,少年瞬目,亦是万古清流。愿你历尽千帆,一生平安;愿你阅遍星辰,归来仍是少年。青春不散场,风好正扬帆。人生有无数个夏天,却只有一次少年,少年是人一生中最美好的时光。三年幼儿园生活就结束了。铃声一响,顿时人影错杂,在穿梭纷乱的人群中,我不用花力气分辨,下意识地就定位了你的身影,你...