小班语言爱吃水果的牛教学反思 1 小班孩子在集体活动中注意力集中的时间不太长,如果单纯的说说、看看、读读是不能完全吸引孩子的注意的。在本次活动中,老师巧妙的利用孩子的现实情况,结合最常见的“牛奶”进行相关的绘本教育,取得事半功倍的效果。 在讲授故事时,老师还绘制了一个非常形象的奶牛,随着故事的进展,这...
幼儿园小班综合优秀教案《爱吃水果的牛》及教学反思 1 设计背景: 故事“爱吃水果的牛”向我们展示了又一个关于奶牛的有趣故事。借助于故事情景,让孩子们喂神奇的奶牛水果、用挤出的水果牛奶帮助生病的小动物的过程中体会、帮助他人的快乐。品尝水果牛奶,了解多吃水果能让身体变得棒棒的,不生病。 在活动中,孩子们观...
小班语言教案及反思:爱吃水果的牛 篇1 一、设计思路: 《爱吃水果的牛》这个童话故事讲的是:一头牛吃了许多水果,身体好,不感冒,还能挤出各种水果牛奶,从而引出希望大家也能做个真正爱吃水果的人。这个信息是由一头爱吃水果的牛带出来的,实在有趣。你们见过这样的牛吗?大家可能会有疑问或感到好笑,这正是这篇童话...
3养成爱吃水果的习惯。 1幼儿没人带一种水果,教师将部分水果洗净、切开。 2多媒体课件 开始部分 今天好多的小朋友带来了好多的水果,你们想了解它们吗? 基本部分 1请幼儿上来分别介绍自己带来的水果的名字、颜色、味道。——培养孩子的语言表达能力和大胆发言的能力。 其他幼儿可以发表不同的建议,教师及时的引导提示...
小班语言活动教案《爱吃水果的牛》含反思 活动目标: 1.理解故事内容,能够大胆地表达自己的看法。 2.初步理解爱吃水果身体好。 3.感受挤牛奶的乐趣。 4.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。 5.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。 活动准备: 课件准备:故事图片《爱吃水果的牛...
师:大风来了,人都生病了,为什么我这只爱吃水果的牛没有生病呢? 师:主人是喝了什么身体变好的? 师:我怎么会挤出草莓牛奶的呢? 四、挤水果牛奶 师:现在我的肚子里都吃了哪些水果呢?(幼儿说水果,师把水果逐一排成一排)。 师:吃了草莓牛奶会挤出草莓牛奶来,那吃了西瓜会挤出什么牛奶来呢? 师:我们一起来挤...
活动反思: 整个活动,教师自始至终都使用了游戏的方式吸引幼儿参与,利用语言、表情同时充分利用教具增加幼儿对活动的兴趣。整个教学过程没有老师教幼儿学的痕迹,教师善于抓住小班孩子的兴趣特点,使孩子情不自禁地投入其中,每个教学环节都能很自然地进行,体现了“春雨润物细无声”的教育境界。从孩子们投入地表情、积极...
在本次教学活动中,我设计了一个以“小班语言爱吃水果的牛”为主题的教案。通过这个教案,我旨在培养学生对水果的认识和爱好,并进一步提升他们的语言能力。然而,在实施教案的过程中,我发现了一些需要改进的地方,下面是我对这次教学活动的反思。 一、教学目标的设定 我在教案中设定了几个教学目标,包括: 1.学会用正确...
如:活动《爱吃水果的牛》中,老师以奶牛帮助人们的方式引发幼儿喜欢喝牛奶的情感,从而了解多吃水果的益处,进一步激发幼儿在生活中要爱吃各种各样的水果,这样才有益身体健康。同时,也激发幼儿继续阅读的兴趣,在活动后仍意犹未尽地继续翻阅着图画书。 幼儿园小班语言活动:爱吃水果的牛教学设计反思这篇文章共6342字。©...
由这只爱吃水果的牛,用诙谐的、充满想象的手法为孩子们带来一些与水果相关的科学探索,一起爱上水果的颜色、形状、味道。帮助幼儿梳理一些已有的食用水果的经验,进一步交流分享,了解水果的一些不同功用和食用方法,爱吃水果。引发幼儿在充满想象的故事情节中,大胆想象,创编故事情节。体验奶牛的神奇之处。在快乐的挤牛奶...