动物是小班幼儿极为感兴趣和喜欢的,出于幼儿的兴趣以及小班幼儿对数活动中几何图形的认知需要,选择学习活动教材中,“动物花花衣”主题中的“熊”这一点,进行了适当的延伸,设计了此数学活动,从幼儿在活动中的表现来看,幼儿对这样的选材是非常感兴趣和投入的,是符合幼儿的年龄特点和认知规律,能关注本年龄段幼儿兴趣点。
小班教案《熊》 篇1 活动意图: 幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文...
1、人手一张铅画纸(铅画纸上已画出熊的轮廓)。2、人手一支勾线笔和一盒油画棒。3、示范画、玩具熊一个。【活动过程】一、出示玩具熊，观察熊的特征。1、出示示范画图片，引起幼儿兴趣。师：今天老师请来了一位客人来到我们班级做客，你们看看它是谁啊?(教师出示示范画)2、带领幼儿观察熊的外形特征 师：小朋...
小班教案《熊》1 活动目标: 1、欣赏歌曲,用三种不同的动作来表达表现。 2、喜欢与同伴参与音乐游戏,体验亲亲热热一家的情感。 活动准备:歌曲、三只熊图片 活动内容: 一、欣赏歌曲《三只熊》(理解歌词内容,用不同的动作表示不同的形象) T:今天我们要到小熊家去做客,让我们一起来认识一下他们吧! (出示三只...
三个小动物最后对小熊说什么?为什么要这样说? 2、教师利用动物玩具为幼儿讲故事,引导幼儿了解几句常用的礼貌用语:“你好”、“请”、“谢谢”。 分角色表演,学说礼貌用语。 1、教师讲故事,鼓励扮演小动物的幼儿模仿小动物进行对话。(反复请不同幼儿进行)。
幼儿园小班教案《熊》 幼儿园小班教案《熊》1 活动目标: 1、在故事情景中倾听音乐,尝试按不同音乐来表现动作。 2、借助故事情节仔细观察画面,并且大胆进行想象。 活动准备:课件、三段音乐录音、小熊挂饰、音乐《快乐的 小熊》 活动过程: 一、活动导入:小老鼠来了1、播放课件图1:今天老师请 ...
本周课程通为老师们推荐小班“熊的故事”主题相关资源,以“熊”作为依托点,让幼儿在故事情境中获得丰富的感知经验。 一、环境创设 幼儿园环境创设的目的并不是简简单单的美化环境,最终是要借由环境,潜移默化地达成对孩子的教育引导作用。 小班艺术:熊的一家 ...
熊妈妈回来了,轻轻地对他说:“小熊醒来吧!”小熊听得很清楚,回答说:“噢,妈妈!我睡得多香呀!”小熊醒来了。 幼儿园小班语言教案:小熊醒来吧 篇2 活动目标: 1、在有趣的故事情境中倾听理解故事,学习象声词:嘀哩、汪汪、啪嗒、咚咚。 2、能说出故事的主要对话“小熊醒来吧”和“我睡得真香啊”,用不同声音、...
小班《小熊》教案1 活动目标 1、体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要。 2、乐意表达自己对故事的理解。 活动准备 1、幻灯片、背景音乐。 2、毛绒玩具小熊(系红领结)一个。 3、照相机。 活动过程 一、导入 小朋友,今天老师和你们玩一个变脸的游戏。听到老师说什么表情的时候,小朋友就把这个表情表...
通过本节课的学习,让学生了解熊的外形特征、生活习性以及熊的种类,增强学生对动物保护的意识。 二、教学目标 1. 知识目标:学生能够掌握熊的基本特征,了解熊的生活习性和种类。 2. 能力目标:培养学生观察、描述动物的能力,提高学生的动物保护意识。 3. 情感目标:激发学生对大自然的热爱,培养学生关爱动物的情感。