数学《小数乘法》教案篇一 教学内容 教科书第1页的例1和做一做,练习一的第1～4题. 教学目的 1.使学生理解小数乘整数的意义,掌握小数乘整数的计算法则. 2.培养学生的迁移类推能力. 教具准备 教师将教科书第1页的复习中的表格写在小黑板上. 教学过程 一、复习 1.复习整数乘法的意义. 教师:我们已经学过整数...
小数乘法教案1 教学目的: 1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数同样适用,并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。 2、培养自觉进行简算的意识,提高思维的灵活性。 教学重点: 运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便运算。 教学难点: 能选择合理的方法进行小数乘法的计算。 教学过程: 一、激发: 1、简便计算...
小数乘法教案 篇1 教学目的: 使学生掌握小数乘法的计算法则,能够比较熟练地进行计算,并能运用乘法运算定律进行简便计算;培养学生思维的敏捷性及计算的'熟练性;培养学生养成认真细致的良好习惯。 教学重点: 熟练地进行小数乘法的计算 教学过程: 一、复习小数乘法的计算法则 1、口算:P13第15题 学生独立计算,限时3分 ...
篇1:《小数乘法》教案 珠算乘法——小数乘法 一、教学课时:一课时 二、教学目标: 知识目标: 1、掌握小数乘法的运算步骤 2、掌握积的定位 能力目标:掌握小数乘法的运算方法 情感目标:通过学习,培养学生做事认真细致的能力 二、教学重点及难点:珠算小数乘法积的定位 三、教学方法:目标教学法、演示法、练习法 四、...
小学数学小数乘法教案篇1 教学目标: 1、知识与技能:知道小数乘小数的运算方法,会笔算简单的小数乘小数的乘法。 2、进程与方法:结合具体事物,经历自主探索小数乘小数的的运算方法的进程。 3、情感态度与价值观:积极参加数学活动,培养迁移类推能力,获得借助运算器和运用自己的知识解决问题的成功体验。 教学重点: 掌控小...
3.小结:在小数乘法中,要使计算简便,我们应该注意什么? 在计算时应先观察各个数的特点,看其是否符合某一乘法运算定律,再计算。 活动3【练习】三、巩固练习 完成教材第12页“做一做”1、2题 活动4【活动】四、课堂总结 通过今天的学习,你有什么收获? 小数乘法教案 第2篇 教学目标 1、使学生理解小数乘以整数的...
1、重点::理解小数乘法的意义,掌握小数乘法的计算方法;强化估算意识,培养估算能力;会求积的近似值,并能根据具体情况保留积的.近似值。 2、难点:积的小数点位置的确定;根据具体情况保留积的近似值。 3、关键:让学生通过现实情境理解小数乘法的意义;启动学生原有的认知经验,让学生在整数比较和辨析中抓住新知识的关键...
小数乘法教案 篇1 教学目标: 1.经历在实际问题中收集和获取信息的过程,会正确利用小数倍解决实际问题,正确计算小数乘法。 2.掌握小数乘法的验算方法,体验解决问题方法的多样性,形成修正错误、严谨求实的科学态度。 3.形成独立思考、反思质疑的学习习惯,体验知识迁移的学习方法。
1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数同样适用,并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。 2、培养自觉进行简算的意识,提高思维的灵活性。 教学重点:运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便运算。 教学难点:能选择合理的方法进行小数乘法的计算。 教学过程: 一、激发: 1、简便计算: 25×95×4 25×32 4×...