数学《小数乘法》教案篇一 教学内容 教科书第1页的例1和做一做,练习一的第1～4题. 教学目的 1.使学生理解小数乘整数的意义,掌握小数乘整数的计算法则. 2.培养学生的迁移类推能力. 教具准备 教师将教科书第1页的复习中的表格写在小黑板上. 教学过程 一、复习 1.复习整数乘法的意义. 教师:我们已经学过整数...
3.小结:在小数乘法中,要使计算简便,我们应该注意什么? 在计算时应先观察各个数的特点,看其是否符合某一乘法运算定律,再计算。 活动3【练习】三、巩固练习 完成教材第12页“做一做”1、2题 活动4【活动】四、课堂总结 通过今天的学习,你有什么收获? 小数乘法教案 第2篇 教学目标 1、使学生理解小数乘以整数的...
小数乘法教案 篇1 教学目的: 使学生掌握小数乘法的计算法则,能够比较熟练地进行计算,并能运用乘法运算定律进行简便计算;培养学生思维的敏捷性及计算的'熟练性;培养学生养成认真细致的良好习惯。 教学重点: 熟练地进行小数乘法的计算 教学过程: 一、复习小数乘法的计算法则 1、口算:P13第15题 学生独立计算,限时3分 ...
篇1:《小数乘法》教案 珠算乘法——小数乘法 一、教学课时:一课时 二、教学目标: 知识目标: 1、掌握小数乘法的运算步骤 2、掌握积的定位 能力目标:掌握小数乘法的运算方法 情感目标:通过学习,培养学生做事认真细致的能力 二、教学重点及难点:珠算小数乘法积的定位 三、教学方法:目标教学法、演示法、练习法 四、...
小数乘法教案 1 教学目的: 1、学生理解小数乘以整数的意义,掌握小数乘以整数的计算法则。 2、培养学生的迁移类推能力。 教学重点: 理解算理,正确计算。 教学过程: 一.创设生活情境,赋予现实意义 (汇报时有选择填入一个整数、一个一位小数、一个两位小数) ...
小数乘法教案篇一 教学内容:教科书第92页,练习十六10～14题。 教学目标: 1、通过练习,使学生进一步掌握小数乘小数的计算方法,会运用运算律使计算简便,能熟练正确地进行计算。 2、使学生在练习中体会小数乘小数计算中存在的一些有趣的规律,提高学生的估算能力,激发学生兴趣。 教学过程: 一、基础训练 1、完成练习十...
小数乘小数的乘法是本单元的难点,学生在计算时错误较多,要继续多练,重点练习点小数点。 数学教案:小数乘法2 教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第5～6页例3、例4及“做一做”,练习二第1～5题。 教学目标: 1.通过旧知迁移,引导学生自主探究、逐步理解小数乘小数的算理,掌握基本算法。 2.使学生掌握在确定...
小数乘法教案 篇1 教学目标: 1.经历在实际问题中收集和获取信息的过程,会正确利用小数倍解决实际问题,正确计算小数乘法。 2.掌握小数乘法的验算方法,体验解决问题方法的多样性,形成修正错误、严谨求实的科学态度。 3.形成独立思考、反思质疑的学习习惯,体验知识迁移的学习方法。
小数乘法教案1 教学目的: 1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数同样适用,并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。 2、培养自觉进行简算的意识,提高思维的灵活性。 教学重点: 运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便运算。 教学难点: 能选择合理的方法进行小数乘法的计算。
1、重点::理解小数乘法的意义,掌握小数乘法的计算方法;强化估算意识,培养估算能力;会求积的近似值,并能根据具体情况保留积的.近似值。 2、难点:积的小数点位置的确定;根据具体情况保留积的近似值。 3、关键:让学生通过现实情境理解小数乘法的意义;启动学生原有的认知经验,让学生在整数比较和辨析中抓住新知识的关键...