小学一年级上册语文《四季》教案 1 教学目标 1、认识 11个生字,会写”七、八、九、无” 4个字。认识两种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。 教学重、难点 认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读,感知四季的不...
小学一年级语文上册《四季》教案1 一、情境引入 出示一片黄叶。老师在路上捡到这片黄树叶,你知道了什么?是啊,秋天来了,老师也感受到了,你们知道一年有哪几个季节?(板书:春、夏、秋、冬)你们看,(课件)图上画的分别是哪个季节?人们把这四个季节就叫做四季。今天,我们就一起走进课文,去感受美丽的四季。
小学一年级上册语文《四季》教案设计 篇1 同学们,我们每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程。 这就像一年的四个季节一样,但是,自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止,人生的四季属于我们却只有一次。在仅有的一次人生四季中,我们又如何度过呢?[大屏幕:思考:在仅有的一次人生四季中,我们又如何度过呢?
小学一年级上册语文《四季》教案1 课前准备: 1.生字卡片,制作多媒体课件。(教师) 2.预习生字;朗读课文。(学生) 课时安排:2课时。 教学过程: 第一课时 一、画面渲染,导入 1.教师引言:同学们,看,今天老师给你们带来了什么?(出示多媒体课件:秋天的景色) ...
【篇一】部编版小学一年级上册语文《四季》课文原文 cǎo yá jiān jiān 草芽尖尖, tā duì xiǎo niǎo shuō 他对小鸟说: wǒ shì chūn tiān “我是春天。” hé yè yuán yuán 荷叶圆圆, tā duì qīng wā shuō 他对青蛙说:
部编版小学一年级语文上册《四季》教案 篇1 教学目标 理解课文内容,知道四季特征感受各个季节的美丽。 正确流利地朗读课文,背诵课文。 认识11个生字和4个偏旁月、雨、口、禾。 学情分析 一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散...
小学一年级上册语文《四季》教案1 教材说明: 这是一首儿歌。通过四季代表性事物的描述,表现春、夏、秋、冬不同的景色。儿歌用拟人化的手段来写,语言亲切、生动。所配四幅插图,形象优美,色彩明丽,便于学生观察想象, 预设教学目标: 1.认识11个生字,会写"七、八、九、无"4个字。认识两种笔画"七、九"和4个...
小学一年级语文上册《四季》教案优秀1 教学目标: 1.会用多种方法认识“对、说、是、荷、圆、夏、秋、雪、肚、就、冬”11个字。 2.正确地书写“四、日”2个字。 3.正确地朗读课文,并读出课文节奏,体会四季的美。 教学重点: 1、认识11个生字,初步掌握一些认字方法,会写“四、日”。
部编版小学一年级上册语文《四季》课文原文及教案(优秀9篇) 一年级语文四季教案 篇一 一、教学目标: 1、理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、认识11个生字,会写“七、八、九、无”4个字。认识两种笔画“乚、乙”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。
小学一年级上册语文《四季》教案1 教材地位:本课是第一册语文书中第六单元第二课,重在训练学生朗读能力,并试背诵课文积累语言。本课是第六单元第二篇课文,我重在培养学生搜集资料的能力,并且在朗读上分层次去引导学生阅读理解,将书本上的知识扩展到实际生活当中,让无生命的文字充分活起来。