小学数学听课笔记 一、 发散思维,引出课题 例题:将-4,+3,+4,-___分成两组。 1·将-4、-___分在一组,将+4、+___分为另一组,就是将负数分为一组,正数分为另一组。 2·我将-4,+___分在一组,将-3,+___分为另一组,就是把数是否相同作为分组的依据。 3·我把-4与+___分在一组,把+...
小学数学听课笔记 1 教学是一种双向活动,不但要教师会教,而且要学生会学。教学的成败不仅取决于教师的教法,而且一定程度上取决于学生的学法。新课程的一个重要目标就是要培养学生的自学能力和习惯,这就要求数学教学中教师除了传授学生知识外,更要教会学生学习数学的方法。因此,重视对初中学生数学的学法指导是非常有益...
内容提示: 小学数学听课笔记(最新 4 篇) 小学数学听课记录 篇一 今天十分有幸请到姚柯炜老师给我们评课,对我们的数学课堂给出了宝贵的意见和建议,让我受益匪浅。 姚老师首先谈到了数学教育,必须符合学生的认知规律,也就是首先是感知新知识、新概念,其次是发现新知,第三是要探索、验证、证明新知识,以及最后的...
课中无论是复习旧知、新知引入,还是探究新知、巩固练习,(如,班级男女生喜欢游戏项目的总数、图中玩游戏项目人数、观察药品包装等)始终体现数学与现实生活的紧密联系。 提议板书突出重点,字多、小观察起来不方便。 小学数学《组合图形的面积》听课记录 1、以猜拼图组成的游戏导入新...
关于小学数学听课笔记篇一 一次听吴教师的课,用六个字总结,那就是沉稳、扎实、高效。下头我就对这节课亮点与不足,发表一些自我的看法。如有不到之处,还请见谅! 1、习惯养成有成效。 也许是出于一个班主任的。敏感,从孩子们一进到阶梯教室,我就开始观察他们,虽然刚刚深入三年级,但孩子们安静、有序。坐到座位...
通过这次小学数学教学年会所收获的教学经历,反思我们平时的课堂教学,我们欠缺的还很多,我们离那些名师的教学还有一定的间隔 。我们的教学素养有待进一步进步,教学才能还需进一步的加强。 小学数学听课笔记5 今天一个令人难忘的日子,在短短的一天时间里,我有幸观摩了小学数学优质课的展评活动,使我深入地感受到了小学数...
小学数学听课笔记优秀 4 篇 小学数学听课记录 篇一 本届自治区数学学科教学能手评选在松山一小举行,我有幸参加了一上午的听课学习。共听了四节课,四位老师分别来自通辽、牙克石、满洲里,她们都讲的是同一节课《乘法的初步认识》。本课是二年级的课,课型与设计理念及目标要求与我所任教的一年级的数学课有很多相似...
小学数学听课笔记1 这次我有幸参加了赴__跟班学习,在这一个多月的时间里,我认真观摩了 10位优秀教师的课,他们的课堂教学风格各有千秋,都浸润着浓浓的求知精神 和探索理念,真实、朴实、扎实、生活化的数学课堂都是各位执教教师智慧火花 的精彩呈现,使我受益匪浅,感受颇多。 (一)从这次观摩活动中是我感到我们的课...
4.小学数学听课评课心得 5.小学数学老师听课心得 篇2:小学数学听课笔记 《三角形面积》小学数学听课笔记 数学的学习: 一、学习是基于学生学习起点的。新课教学必须熟悉学生原有知识的起点,并对此进行梳理,为新课教学服务。 二、学习是学生自主探究寻找的。有时候必须放开让学生自主探究。结合三角形面积这堂课,同桌合...
小学数学听课笔记范文 篇1 一、 发散思维,引出课题 例题:将-4,+3,+4,-3分成两组。 1·将-4、-3分在一组,将+4、+3分为另一组,就是将负数分为一组,正数分为另一组。 2·我将-4,+4分在一组,将-3,+3分为另一组,就是把数是否相同作为分组的依据。