小学教育随笔1 从这次艺术节的比赛中我们清楚看到,农村的孩子和城市的孩子还存在着以下差别: 1.农村孩子的心里素质比城市的孩子差多了。由于农村的孩子参加节目、比赛的次数很少,几乎没有锻炼的机会,所以,在朗诵比赛中就显得很紧张。我们班的徐慧茹、孙婷在朗诵时因为紧张而忘词了,不知道给谁诵读了。你看,城里的孩...
小学教育随笔(精选29篇) 小学教育随笔 篇1 孩子犯错是很平常的事情,对大人来说微不足道的小事,对孩子而言就是天大的错误。当孩子犯错后,换一个角度看孩子,你会有意想不到的收获。 孩子犯错往往喜欢逃避职责,这样对他的成长是不利的,一个不敢应对自己错误的人,无法承担重任,也无法应对纷繁复杂的世界。 我们班...
小学教育随笔篇一 课堂教学都有一定的预设和生成,有人说,一节好课不仅在于课堂教学的顺利,更在于出现意外事件时教师的掌控和把握,是否能够生成些什么,很自然地过渡和整合。 比如看到这样一则教学案例,这是一场公开课,课题是小学数学《可能性》,教师设计了这样一个体验活动,把全班分成了10个小组,每个小组分给除了...
小学教育随笔 第1篇 教育随笔:尊重儿童的个性差异 多元智能理论告诉我们,每个幼儿的天赋是不一样的,他们的爱好、特长也是不同的。如果老师总是将目光停留在幼儿的缺点上,幼儿就很难树立自信心,往往会灰心丧气、怕在老师面前表现自己,对自己的缺点更加焦虑。教师应当善于发现幼儿的闪光点,并给予积极指导。要帮助幼儿看...
小学教育随笔 篇1 爱迪生在学校,不是个好学生,总是爱提怪问题;莫言在学校中也不是个好学生,仅仅五年的小学生活,他也不乐意,只有在语文课上,他才能找到点感觉;但爱迪生是大家公认的大发明家,莫言也成功了,某年的星光大道年度总冠军的农民刘大成……与他们有相仿经历的人也有许多,只不过有的人的成功是举世罕见,有...
小学的教育随笔1 如何在小学语文教学中体现以学生为主体,培养学生的思维潜力,是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。 根据对外地成熟经验的学习及各个人在教学工作中所得,我认为自小学语文教学中就应做好以下几点。 一是要善于激发学生学习的兴趣。要想使学生真正成为认识和实践的主体,提高他们的创新潜力,务...
小学教育随笔(精选12篇) 小学教育随笔(一):换位思考 孩子经常犯错,但对他们来说,这些微不足道的小事却是天大的错误。他们往往逃避责任,这对他们的成长是不利的。一个不敢承认错误的人,无法承担重任,也无法应对复杂的世界。 在我的班上,孩子们以前都不敢承认错误,因为他们害怕老师责骂。但是,我改变了我的方式...
小学教育随笔1 昨天下午第二节,我们正在班里上劳技课,练习缝四眼扣子,不一会儿,外面乌云密布,阴的屋里面也是混暗混暗的,开着灯也不觉的明亮。学生们也注意到了屋里光线的变化,放下手中的.针线活,抬起头看向窗户外面,就向我嚷嚷着:老师,要下雨啦,要下雨啦!我想着,不管是哪一年,几几后的孩子,只要是小孩儿...
小学教师教育随笔篇一 如安在小学语文教课中表现以学生为主体,培育学生的思想潜力,是每位小学语文教师都在思虑。研究。研究的问题。 依据对外处成熟经验的学习及各个人在教课工作中所得,我以为自小学语文教课中就应做好以下几点。 一是要擅长激发学生学习的兴趣。要想使学生真实成为认识和实践的主体,提升他们的创新...
小学老师教育随笔1 之前,对于这句话倒是没有什么感觉,只是觉得,唯有有爱心的老师才能真正地做好教育。 可是,现在对于这句话,深有体会。 当又换了一届学生来教,自己就务必放下之前的那届学生,来让自己喜欢上现在所教的每一个孩子,渐渐地与他们建立起深厚的感情。唯有这样,教育才能走得更顺利一些。和孩子们走得...