小学听课记录(精选15篇) 小学听课记录(精选15篇)小学听课记录(一): 上课铃响后,学生还是比较吵闹,教师立刻采取措施这堂课采取小组加分制,这决定今日小组作业的多少,放学的快慢;刚才第二小组坐的最端正,加三分。 一、导入新课 1、大家一齐齐读课题长相思预备起。 2、长相思是词牌名。这首诗还是词,词又叫长...
小学听课记录 1 《月亮的心愿》是一篇优美动人的童话故事.借小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事.赞扬了关心父母、体贴长辈的美好品质.既有童趣.有极富人情味.寓孝敬父母、体贴长辈的教育于生动感人的故事之中.进一步深化了本组关爱家中的每一个人的主题。周老师在教授本节课时.采用了等多种教学方式.使学生...
小学听课记录六篇 【篇1】小学听课记录 听课记录 (一)情境导入,激发兴趣 在《秋日私语》的乐曲声中播放秋天的画面,并谈话导入。 (二)巩固字词,感知全文 1、出示课件,巩固字词,我将它们按必须的规律、特点排列为三行。 如:第一行出示生字:凉爽。让学生用心记住易错字“爽”的笔顺,先写四个小X,再写一个人字...
小学听课记录篇一 教师讲故事:宋朝皇帝赵佶“万绿丛中一点红”提问:皇帝为什么连声叫好? 板书: 1、想别人没有想到的 (导入新课) 2、观看录像《想别人没有想到的》 3、自选方式朗读课文“个别,小组”,儿子和有钱媳妇,畜。生不如,传疯了 4、启发式提问(弄清事情起因和结果,激起学生好奇心) 5、学生提问题,...
小学听课记录篇1 教学过程思路清晰,始终围绕教学目标。把握重点,突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动,使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容,引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式,培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出...
小学听课记录(精选15篇) 小学听课记录(精选15篇) 小学听课记录(一): 上课铃响后,学生还是比较吵闹,教师立刻采取措施--这堂课采取小组加分制,这 决定今日小组作业的多少,放学的快慢;刚才第二小组坐的最端正,加三分。 一、导入新课 1、大家一齐齐读课题--“长相思”预备起。 2、“长相思”是词牌名。这首诗还...
小学听课记录 1 一、复习旧知,导入新课 (1)认识圆的周长。 (2)揭示课题。 二、引导探索,展开新课 (一)测量圆的周长 1.把圆放在直尺边上滚动一周,用滚动的方法测量出圆的周长,则师生合作演示量教具圆的周长。 2.用绳子在圆上绕一周,再测出绳子的长短,得到这个圆的周长。
小学听课记录 篇1 上课铃响后,学生还是比较吵闹,教师立刻采取措施——这堂课采取小组加分制,这决定今日小组作业的多少,放学的快慢;刚才第二小组坐的最端正,加三分。 一、导入新课 1、大家一齐齐读课题——“长相思”预备起。 2、“长相思”是词牌名。这首诗还是词,词又叫长短句,字数不对称,有长有短。 二...
小学教师听课记录精选一_4 热度: 实用文档 小学教师听课记录精选. . 小学语文听课记录教学. . 一、导入新课:. . 这节课我们继续学习——(齐读课题). . 二、复习旧知:. . 1、这些词语还认识吗?(钓鱼、从未见过、允许、遵守规定、铭刻). . 2、回忆课文写了什么?你能这些词语说出来吗?(学生回答,教师板书...
小学听课记录篇一 找出课文中点题的一句话 2、 学生朗读“冻僵”段,谈感受 “舍己为人,做好牺牲前的准备……” 教师提问“镇定”、“安详”的意思 评:训练学生随课文理解词语的本事。 3、 猜猜“军需处长牺牲前想到了什么?” 评:那里学生回答很虚假造作,缺乏真情实感。 4、 指导学生带着对老战士的崇敬之情...