小学听课笔记 1 科目数学 课题《角的分类》点评 听课记录 一、复习导入 让学生画两个大小不同的角。 教师展示部分学生作品。 教师用课件出示不同大小的角,导入课题。 二、学习新课 (1)学生尝试给角分类。 (2)认识锐角、钝角、平角、周角。 学生自学课本;并交流自学收获。 教师边用活动角演示边讲解周角的意义。
小学数学听课记录 篇一 本届自治区数学学科教学能手评选在松山一小举行,我有幸参加了一上午的听课学习。共听了四节课,四位老师分别来自通辽、牙克石、满洲里,她们都讲的是同一节课《乘法的初步认识》。本课是二年级的课,课型与设计理念及目标要求与我所任教的一年级的数学课有很多相似之处。四位老师都朝气蓬勃,...
作为一名小学教师,听课可是咱成长的重要途径呢!就像蜜蜂采蜜一样,每一堂课都可能是一朵蕴含着知识花蜜的花朵。今天呀,我就来给大家分享10篇我的听课笔记。 **一、语文课堂之** 我走进了同事张老师的语文课堂。哇,一进去就感觉像是进入了一个充满诗意的世界。张老师开始讲课啦,她那声音就像山间的清泉一样,清脆悦...
小学听课笔记1 听课内容 一、创设情境,初步感知。 谈话:看教师手中拿的是什么?(三角板),你能找出它有多少个角吗? 二、组织活动,探究新知。 1、认识角。 投影显示:投影课本里的图片。 谈话:找一找,图片上哪些像角?(学生回答) 追问:角在我们的生活中无处不在,一个角有几个顶点?几条边?能从我们身边的一...
小学听课笔记〔共8篇〕 篇1:小学听课笔记 一、导课谈话,感受树林的美丽与宁静 师:今天我们要学的故事是《父亲和鸟》,它是留在我记忆深处美妙的回忆。记得那是一个清晨,一个雾蒙蒙的清晨,我们经过一片树林,这是清晨的树林。〔欣赏课件〕 师:它让你感觉到了什么? 生1:它让我感觉到有很多雾。 生2:它让我...
学校听课笔记1 数学的学习: 一、学习是基于同学学习起点的。新课教学必需熟识同学原有学问的起点,并对此进行梳理,为新课教学服务。 二、学习是同学自主探究查找的。有时候必需放开让同学自主探究。结合三角形面积这堂课,同桌合作,探讨三角形面积与长方形,正方形和平行四边形面积的得出之间的关系,这里吴教授提到回到面...
篇1:小学听课笔记一、导课谈话,感受树林的美丽与 宁静 师:今天我们要学的故事是《父亲和鸟》,它是留在我记 忆深处美妙的回忆。记得那是一个清晨,一个雾蒙蒙的清晨, 我们经过一片树林,这是清晨的树林。〔欣赏课件〕 师:它让你感觉到了什么? 生1:它让我感觉到有很多雾。 生2:它让我感觉到清晨有很多雾。
中小学国家教育平台听课笔记 数学的学习: 一、学习是基于学生学习起点的。新课教学必需熟识学生原有学问的起点,并对此进行梳理,为新课教学服务。 二、学习是学生自主探究找寻的。有时候必需放开让学生自主探究。结合三角形面积这堂课,同桌合作,探讨三角形面积与长方形,正方形和平行四边形面积的得出之间的关系,这里吴...
小学听课笔记记录 第1篇 小学语文听课笔记记录 老师讲故事:宋朝皇帝赵佶“万绿丛中一点红”提问:皇帝为什么连声叫好? 板书:12想别人没有想到的 (导入新课) 2.观看录像《想别人没有想到的》 3.自选方式朗读课文 “个别,小组” 4.启发式提问(弄清事情起因和结果,激起学生好奇心) ...
小学语文听课记录 听课笔记。统编版小学语文下册听课记录5篇 1.三年级下册《鹿角和鹿腿》 2.一年级下册《小公鸡和小鸭子》 3.二年级下册《雷雨》 4.三年级下册《守株待兔》 5.一年级下册《四个太阳》 #听课记录#教学设计#教师#教师备课#笔记 热榜推荐 ...