小学作文教案 篇1 一、 教材分析: 五年级是第三学段的起始年级,五年级上册作文教学。把握新学段的教学目标,熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展,进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分,比较两个学段的习作要求,可以发现第三学段习作目标的变化,主要表现在以下几点:五年级语文上册作文教学计...
小学作文教案1[作文题目与要求] 1、 自命题。 2、 适合小学三年级下学期采用。 [设计理念] 新《课程标准》强调淡化文体意识,倡导自由表达,强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神,主要表现在: 1.减少束缚,引导自由表达。一改传...
小学作文教案 篇1 教学目标 1、懂得将人物在具体事件中的言行心理写清楚来表现人物优秀品质,培养修改作文的初步意识,逐步养成修改习惯。 2、能找到自己写得不具体的片断进行修改,把片断写具体。 重点与难点 重点:懂得写具体的方法,将自己的片断改具体。 难点:培养修改的意识与习惯。 教学时间:2课时。 第1课时 (...
小学语文作文教案 篇1 教学目标: 1、能读通课文,理解课文意思。背诵课文。 2、能了解古今语言的区别,能根据课后的注释理解课文。 3 、理解重点词句、领悟文中所讲的道理。 4、 对文言文产生浓厚兴趣。 教学重难点: 1.、教学重点是指导学生朗读和背诵。 2.教学难点是弄明白每句话的意思。 教学时间: 2 课时 ...
小学作文课教案 1 教学要求: 1、读懂例文《“书大夫”》(扩写),领会扩写文章的意义、要求、方法、步骤。 2、读懂提供的扩写材料《风雨中》,领会它所要表达的中心,明确应当着力扩写的部分。 教学过程: 1、谈话导入,激发学习愿望。同学们觉得写作文难在哪里?(写不长,达不到老师规定的字数等) ...
小学作文的教案 篇1 习作分析: 本次习作是第九册课本中的第二次习作训练。这是一篇写人的记叙文,要求写一个自己尊敬佩服的人,尊敬佩服的原因要通过一两件事写清楚,内容要具体。 教学目标: 1、培养学生细致观察生活的能力。 2、练习写人,通过具体事例,表现人物的特点。 教学准备: 观察所要写的人,搜集有关资料...
小学作文的教案 篇1 教学目标: 1、专项训练——指导学生学习景物描写的方法(板块一)。 2、作文实践——引导学生按一定的顺序观察校园后专题作文,做到写景具体、详略得当、抒情自然(板块二)。 板块一: 学文说写——学校景物片段说写专项训练 教学环节一:故事引路,明确主题 一、激趣导入 师:关于端午节的来历,有...
然后再告诉学生他们很棒,他们所提到那些就是游记通常所要具备的基本要素,以提高学生写作兴趣,降低学生写作文的压力,告诉他们写作就是像他们所写的那么简单,只要写出自己的所见所闻,及内心的真情实感就好了,这样就是好作文了。 小学作文的教案 篇5 教学目标: 1、 引导学生能抓住特点把文章写具体,运用举实例的写作...
小学作文教案 1 习作分析: 本次习作是第九册课本中的第二次习作训练。这是一篇写人的记叙文,要求写一个自己尊敬佩服的人,尊敬佩服的原因要通过一两件事写清楚,内容要具体。 教学目标: 1、培养学生细致观察生活的能力。 2、练习写人,通过具体事例,表现人物的特点。