小学3、4年级孩子的身体发育和心理特点.docx,三年级孩子 (一)生理发育的特点: 1、三年级学生一般为8-9岁,属于人体发育的童年时期,总的说来,身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9-10岁开始突增,女生均自8---9岁开始突增,女生
五、情绪不稳定:三年级学生由于生活经验不足,他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下,容易产生紧张的情绪,自我调节能力比较差,难以释放心理的压力,这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习,但情绪很不稳定,容易激动、冲动,常为一点小事面红耳赤,而且情绪变化极大,并且表露在外,心情...
比如，我们楼上的邻居，平时工作比较忙，无暇顾及孩子，所以女儿刚上小学一年级，就给报了辅导班，结果孩子前两年的成绩确实不错，但到了小学三年级却出现了下滑的现象。学习内容相对简单 家里有三、四年级的学生的家长，只要认真观察孩子的课本以及考试试卷就会发现。小学一、二年级，无论是课本需要掌握的知识量，...
小学3、4年级是小学低年级向高年级的过滤期,要求孩子必须开始从被动向主动学习转变,加上孩子自身心理和能力的发展,这些都会引发比较明显的学习分化现象。处于这一时期的孩子最容易产生厌学情绪,更需要老师和家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情帮助,只要能够正确引导,孩子就会顺利度过这一时期。 学习兴趣/动机 三年级学生...
小学3、4年级的孩子有哪些特点? 小学3、4年级是小学低年级向高年级的过渡期,学校的教育内容和教育方式也有了比较明显的变化。 3、4年级的孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,在这一阶段,孩子的自我意识不断增强,心理和各方面的能力都在迅速发展。 PART.02 今天给大家介绍一下我国现代文学巨匠茅盾曾经用...
只有通过这种方式，学生们在今后的学业上会有更大的提高。过分看重成绩 许多父母在孩子一二年级的时候，过分看重的就是分数和学业，通常都会把精力放在孩子的功课上，注意孩子的功课做的好不好，考的好不好。举个例子，我们住在隔壁，由于工作繁忙，没时间照顾小孩，于是在她读一年级的时候，就帮她去补习，这导致头...
小学三到六年级的孩子们正处于发展人际交往能力的关键时期,他们正在不断地学习和练习如何与他人交流、沟通和相处。研究发现,小学三到六年级孩子的人际交往发展特点如下: 第一,小学三到六年级的孩子们正在学习如何与他人建立友谊。他们正在学习如何通过言语、行为和共同的兴趣爱好等方式来建立友谊。他们在学习如何与他人...
一、一般心理特点 1、外向性――活泼、开朗。 三年级学生的共同特点是积极做事,什么都想听一听、看一看、干一干,但又缺乏耐心。 愿意主动参加集体活动,开朗活泼。这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。 与二年级孩子明显不同的是,朋友“突然”多起来了,互相联系,成群结队地玩耍,看上去他们的关系非常好。
如果,孩子没有强大的能力和习惯做支撑,不能适应新阶段的学习特点,就会出现明显的滑坡。 四五年级学生的变化 曾有老师抱怨,现在四五年级的学生,太有个性了。 她帮同事去一个五年级的班级代课,却被那个班的学生质疑: “老师你走错班了...