〖部编版语文一年级下册5小公鸡和小鸭子教案与反思第【2】篇〗 一、图片引入,复习字词 1、这节课我们继续学习课文5——(引读课题)。 2、上节课我们知道了小公鸡和小鸭子是一对好朋友,他们常常一块儿出去玩。一样是黄乎乎的,站在一起,你还认得出他们谁是谁吗?(出图片) 3、你是怎么认出他们的?(他们长...
1.谈话导入:小朋友,今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物,你们认识吗?(出示小鸡和小鸭的。)喊喊他们的名字,和他们打打招呼吧! 板书:小公鸡 小鸭子 2.结合,说说是怎么认出他们的。(他们长得不一样。嘴:小公鸡尖嘴,小鸭子扁嘴。脚:小公鸡脚趾分开,小鸭子脚趾间有蹼相连。) 3.继续板书“和”,揭示课题。
师：草地绿油油的，五颜六色的花儿竞相开放。小公鸡和小鸭子来到草地上高兴地玩耍。你们喜欢小公鸡和小鸭子吗？快来和它们打声招呼吧！（板书课题：小公鸡和小鸭子，学生齐读课题）3.教师引导学生理解“和”在题目中的意思。（“和”表示并列关系，有“跟、与”的意思，在题目中表示故事发生在小公鸡与小鸭子之...
小鸭子/正在/水里/捉鱼,忽然/听见/小公鸡/喊救命。 他/飞快地/游到/小公鸡/身边,让/小公鸡/坐在/自己的/背上。 读准了字音,你能不能读好这些句子呢?指生读句子,注意读准字音,读通句子。 7.让我们来听课文录音,看一看课文讲了什么。(...
1.教师播放《小鸡小鸭》,导入新课:同学们,今天老师给大家带来一首歌曲,歌曲里唱到了两个小动物,这两个小动物非常可爱,他们的故事也很有趣,你想听一听吗? 2.教师出示课题并板书:小公鸡和小鸭子。 (设计意图:用音乐导入,调动学生...
〖部编版语文一年级下册小公鸡和小鸭子教案与反思第【2】篇〗 教学目标: 1、认识12个文内容,懂得伙伴之间要团结友爱,互相帮助。 生字,会写7个生字,认识“提土旁”1个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文。读好小公鸡和小鸭子的对话。 3、理解课 教学重点: 1、认识12个生字,会写7个生字,认识“提土旁”1个偏...
部编版语文一年级下册小公鸡和小鸭子教案与反思【第1篇】 教学目标 1、了解故事内容。 2、能够简单的复述故事情节,并大胆说己帮助过别人什么。 3、愿意将故事讲给他人听。 教学准备 1、物质准备:小鸭子小公鸡大草地河边 2、知识经验准备:认识图中的事物 教学过程 (一)导入环节: 小朋友们,快看看,老师今天给你们...
1️⃣ 认识“块、捉”等13个生字和提士旁、足字旁2个偏旁,会写“他、地”等字。 2️⃣ 通过朗读比较,联系上下文,了解“吃得很欢、急得直哭”等短语的意思。 3️⃣ 正确、流利地朗读课文,读准“不”字的变调,通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。
于是,它飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。 教学反思: 在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。
1、中班语言活动小公鸡和小鸭子教案反思这是中班语言活动小公鸡和小鸭子教案反思,是优秀的中班语言教案文章,供老师家长们参考学习。一、教学活动目标1.了解故事内容。2.能够简洁的复述故事情节,并大胆说出自己帮忙过别人什么。3.情愿将故事讲给他人听。4.能清静地倾听别人的发言,并主动思索,体验文学活动的乐趣。5.学...