(4分)小兆同学做“测定石块的密度”实验,他设计的实验报告如下(部分),请填写该实验报告空格处的内容。实验目的:测定石块的密度。实验原理: 。实验器材:
小兆同学做“测定石块的密度”实验,他设计的实验报告如下(部分),请填写该实验报告空格处的内容. 相关知识点: 试题来源: 解析 【解答】解:(5)测定石块的密度实验原理是ρ= m V;(6)由图可知,游码标尺的分度值是0.2g,金属块的质量为m=20g+5g+1.4g=26.4g;(7)石块的密度:ρ= m V= 26.4g 8cm3=3.3g/...
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2024北京朝阳区一模]下面是一位老师写给学生的字条,这样的字条,这位老师还写过许多张。 这不仅是一份 “私人定制” 的鼓励,更是激励学生不断进取的精神力量。小兆同学:老师有很多 “佩服 ” 想告诉你,佩服你写字快,佩服你专注认真,佩服你转魔方的速度,佩服你作为班长,时时刻刻都牵挂着班级荣誉和同学们的利益。
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“六年前我到温州培训,小兆同学还在上小学, 如今已经是上音的大一生了,时光荏苒,愿正在路上的每位琴童都能持之以恒,因为时间会给你最好的答卷!”—徐老师 http://t.cn/AiuaitYZ
小兆同学吖创作的生活有声书作品小兆同学吖的朗读专辑,目前已更新7个声音,收听最新音频章节我可能需要你。
解析 C 【答案】这张字条的内容体现了老师对学生的表扬和鼓励,激励学生不断进取,这体现了教师是我们精神成长的引路人;教师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,故②③符合题意;题干没有体现传授知识是教师重要的工作,故①不符合题意;尊重是形成良好师生关系的前提,故④错误。故选:C。
(创新设问)下面是一位老师写给学生的字条,这样的字条,这位老师还写过许多张。这不仅是一份“私人定制”的鼓励,更是激励学生不断进取的精神力量。 这突出体现了()小兆同学:老师有很多“佩服”想告诉你,佩服你写字快,佩服你专注认真,佩服你转魔方的速度,佩服你作为班长,时时刻刻都牵挂着班级荣誉和同学们的利益。
这突出体现了( ) 小兆同学: 老师有很多“佩服”想告诉你,佩服你写字快,佩服你专注认真,佩服你转魔方的速度,佩服你作为班长,时时刻刻都牵挂着班级荣誉和同学们的利益。 有你这样的班长,老师很放心。 爱你的冯老师 ①传授知识是教师重要的工作 ②教师是我们精神成长的引路人...