18.(8分)国家体育总局、教育部联合印发的《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》指出:将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围,纳入中考计分科目,科学确定并逐步提高分值,启动体育素养在高校招生中的使用研究。 许多家长为了不让孩子的体育成绩在中考中“拉分” ,纷纷为孩子报了体育辅导班或为孩子找了私人教...
针对学生体育活动时间不足问题，新修订的体育法明确要求，学校必须开齐、开足体育课，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼；将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围；预防和控制青少年近视、肥胖等不良健康状况，建立健全学生体育活动意外伤害保险机制等。附：青少年和学校体育相关内容 总 则 第十条 ...
将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围,可全面提升青少年的综合素质,为培养中华民族伟大复兴的可用之才打好身体健康基础。 (2)也有利于青少年的身心健康和全面发展。体育教育是提高广大青少年健康水平的重要途径,不仅关乎人的生理健康,还关乎心理健康。长跑、游泳等个体性的体育活动,有助于培养坚韧不拔的品质,练就克...
今天,国家体育总局和教育部联合印发《体育总局 教育部关于印发深化体教融合 促进青少年健康发展意见的通知》。通知指出,要加强学校体育工作,将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围,纳入中考计分科目,科学确定并逐步提高分值,启动体育素养在高校招生中的使用研究...
2020年国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合,促进青少年健康发展的意见》,将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围,纳入中考计分科目。某校根据本校实际情况,开设了田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操九个项目。甲、乙两位同学分别从九种项目中任选两项进行训练,则甲同学所选项目...
新修订的体育法明确要求,将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围,建立符合学科特点的考核机制;学校优先聘用符合相关条件的优秀退役运动员从事学校体育教学、训练活动。 为厚植竞技体育后备人才基础,要求体育行政部门配合教育行政部门推进学校运动队和高水平运动队建设。
教育部门应当将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围,健全符合学科特点的考核机制。病残等特殊体质学生的体育科目考核,应当充分考虑其身体状况,并按照国家和本市有关规定执行。 教育部门和学校应当根据国家和本市有关规定,配足合格的体育...
在考核评价方面,《条例》规定,教育部门和学校应当将体育纳入学生综合素质评价范围,将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容。《条例》还明确,教育部门应当将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围,健全符合学科特点的考核机制。 为了给学生体育锻炼活动加一层安全锁,立法还完善了学生体育活动意外伤害保险...