寻找名人的足迹篇1:历史的足迹 一年一度,花开花落;一朝一夕,风云变幻;一撇一捺,风雨人生! 在历史的足迹中,一些人,以高尚的人格感染着人们;一些人,以高尚的行为影响着人们;一些人,以高尚的思想昭示着人们;这些人就是国人心中的道德楷模。作为青少年的我们,向你们致敬! 从开天辟地到如今,经历了难以醒目的时光。
总之,寻找名人综合实践活动将有助于丰富学生的课余生活,拓宽他们的视野,提高他们的综合素质,为他们的未来发展奠定坚实基础。 第2篇 一、活动背景 随着社会的发展,名人文化在我国逐渐兴起,越来越多的人对名人产生了浓厚的兴趣。名人不仅是时代的象征,更是社会发展的推动者。为了让学生更好地了解名人,激发他们对历史的...
寻找名人(一) 查找名人故事【寻找名人】 爱因斯坦是美国一位伟大的科学家.他的《相对论》对现代物理学产生深远的影响,改变了 人类对世界和宇宙的认识. 关于爱因斯坦,民间流传着许多有关他的趣事.每一则趣事,都代表着人们对他的敬爱. 爱因斯坦孜孜不倦地仍事科学研究,但是对一些生活琐事却常常心不在焉.1933年,他...
篇1:寻找家乡的名人 ——地方人物研究活动 每个人的家乡,可能都会有不少当地名人的传说。虽然绝大多数的家乡名人,不能见于史册,甚至走出家乡就无人知道,但家乡的人却在茶余饭后、笑谈之间,为他立传。请你对家乡名人做一番调查研究吧,你会从家乡父老对名人的评说中懂得很多东西。 一、 活动目的 1. 培养科学探...
寻找名人的足迹 相关知识点: 试题来源: 解析 孔子(前551年9月28日-前479年11日)名丘,字仲尼。兄弟排行第二,所以又称“孔老二”。春秋后期鲁国人,汉族。他是我国的思想家,教育家,政治家,儒家学说的创始人,相传他有弟子三千,其中优秀的有72人。还教出了不少有才能的学生,可慨括成一句话:“桃李满天飞,就...
标题:《寻找名人》读后感 在那个阳光明媚的周末,我读完了《寻找名人》这本书。故事讲述了一个小男孩偶然发现了一本神秘的书,书中记载着世界上所有名人的故事和秘密。他决定踏上一段奇幻的旅程,去寻找这些名人的真实面目。 故事开始时,我仿佛也变成了那个小男孩,站在一片广阔的草原上,眼前是无边无际的蓝天和白云...
寻找他们,不仅是对过去的回望,更是对文化根脉的守护。从地方志的泛黄纸页到耄耋老人的斑驳记忆,从祠堂碑刻的模糊字迹到博物馆的珍贵展品,每个线索都是打开时光之门的钥匙。 地方文献库是寻访名人的基础路径。在县档案馆的密集架上,某本清光绪年间的《风物志》里记载着光绪六年进士张鹤龄,其主持疏浚河道的事迹被...
寻找名人的足迹作文(一) 写一篇《寻找名人的足迹》.我很急.! 追寻名人足迹·感悟文化魅力 读万卷书,行万里路.由8位教师和各年级遴选出来的37位优秀学生干部共同组成的夏令营 圆满完成了为期两天的“读书·行路绍兴游”活动.该活动亦是我校坚持多年的一项传统德育活 ...
下面是小编收集整理的《寻找名人的足迹》,希望对大家写《寻找名人的足迹》有所帮助 孔子(前551年9月28日-前479年11日)名丘,字仲尼。兄弟排行第二,所以又称“孔老二”。春秋后期鲁国人,汉族。他是我国的思想家,教育家,政治家,儒家学说的创始人,相传他有弟子三千,其中优秀的有72人。还教出了不少有才能的...