有一种父母我称为“对错教育型父母”,只关注孩子做对了还是犯了错误,错了就得认,改,罚。他们只教会孩子用对错来区分世界,凡事都只有对和错,这样的孩子长大后通常成了正义的化身,活成了绝对的“品行端正”,“政治正确”。 他们可能一直在做“正确”的事情,但却不知道为什么一直导致了“错误”的结果。他们会...
广州对错教育科技有限公司 广州对错教育科技有限公司于2016年06月02日在广州市天河区工商行政管理局登记成立。法定代表人胡国志，公司经营范围包括计算机技术开发、技术服务;信息技术咨询服务等。企业信息
坚持对错教育思维的代价…… 做家庭教育辅导工作十多年来,我们发现了一个现象:坚持对错思维观念的妈妈,总是把孩子的某些行为习惯、兴趣爱好,简单地看成是“问题”,搞得“问题”没有解决,反而适得其反,更加严重(形成对立,妈妈居高临下认为自己是对的,孩子是错的。双方的情绪冲突不断,结果两败俱伤)。最终,导致...
上士无德,下士执德。智慧,是自由的必然产物。最顶级的教育,是不教育任何是非对错观,只是爱着孩子,看见孩子。孩子自然产生海纳百川的容量,跳出是非对错深层次看问题的智慧,和对别人深深的爱和慈悲。
广州对错教育科技有限公司是⼀家成⽴于2016年06月02日的其他有限责任公司,属于以从事科学研究和技术服务业为主的企业。位于广州市天河区,法定代表人为胡国志,目前处于注销企业状态。注册资本:100万元,实缴资本:51万元。通过企查查大数据分析,广州对错教育科技有限公司共知识产权方面共有商标信息1条。
把人分为上中下三等,显然不合适。但如果说人的心理强度可分为三级,那么这个故事就形象诠释了教育中需放下是非对错的原因。 “上等人”,自我稳定性好心理能量强大,可以直接对他说出是非对错直指问题所在。 但按照成长规律,人的心理承受能力和年龄成正比,因此孩子在这方面自然不如成人。
抛开“对、错”观念, 教学评价才真正利于学生成长 一味追求“正确”,可能误导学生 作者| 王栋生 (教育名师,江苏省特级教师) 来源| 教育研究与评论 “正确答案”并不等于常识,事物不可能是静止的、孤立的。比起“正确答案”,学习更需要“丰富”。把“正确答案”作为学习目标,学生很可能会减弱甚至丧失探索的欲望。
因此,为了更好的教育孩子,避免孩子犯错、走“歪路”,我们常常会在各种场合“适时”的教育孩子,灌输是非黑白观,告诉孩子,什么是对的,什么是错的,什么是该做的,什么是不该做的。 也正因如此,我们太容易从对错评判出发,从标榜的价值观出发,从社会各种规则出发,给各种事情的状态贴个标签,评断好坏,然后找个听上去无...
1、对犯错学生的教育引导词年轻就是资本,但年轻是学习知识和打拼事业的资本,而不是放纵自己和庸碌生 活的理由。请你记住:不要以为年轻就一切还来得及,来不及的不是年龄而是在 岁月流逝中所积累或错过的一切。1)勿以善小而不为,勿以恶小而为之。人的品性和素质是一个长期养 成的过程,而学生时期的养成往往会...