百度试题 题目对应原理 相关知识点: 试题来源: 解析 对应原理是指把假定和经验联系起来,通过对应原理,人们将能把理论所设想的基本过程与我们已经熟悉的经验现象相联系,而这些经验现象又是该理论所能解释、预见和回顾的。 反馈 收藏
1、对应原理(Correspondence principle) 我之所以把对应原理放在第一位,主要是考虑到研究历史。对应原理是由玻尔(N.Bohr)提出的,那个时期也正好是量子力学诞生不久的时期。当初经典力学仍然占据物理学主导地位,对于量子力学这个新的理论的诞生,那时的物理学家肯定会尝试采用熟悉的经典力学来解释这个问题。对应原理非常符合...
对应分析是R型因子分析与Q型因子分析的结合,也是利用降维的思想来达到简化数据的目的。但是与因子分析不同的点是,对应分析同时对数据表中的行与列进行处理,寻求以低维图形表示数据表中的行与列之间的关系。对应分析广泛应用于对由属性变量构成的列联表数据的研究,利用对应分析可以在一张二维图上同时画出属性变量不...
那么，等式(1)里的比例因子p该如何确定呢？普朗克认为，对于大的激励振动强度J的值，振子的平均能量 应过渡到经典电动力学所要求的值。你看，就这么不经意间，对应原理出场了。 下面给出在稳恒辐射场中振子的平均能量 。在N个完全发射了其能量的振子中，Nη是在达到第一个能量量子时发射的，N(1-η)η是在...
但其规定，即背后原理，皆于于阴阳八卦消长变化。如下图 故《系辞》有言:震，正东方，阳一索而得男，故为为长男。巽，东南方，阴一索而得女，故为长女。坎，正北方，阳二索而得男，故为中男。离，正南方，阴二索而得女，离中空，中索为阴，故为中女。艮，东北方，阳上索而得男，故为少男。兑，正...
教育与社会之间的对应原理是指教育体系和社会结构之间存在一种相互适应和相互影响的关系。这种对应原理强调教育与社会是相互依存、相互作用的，两者之间的变化和发展相互影响。 理解教育与社会之间的对应原理有以下几个方面：方法/步骤 1 1. 教育的功能与社会需求：教育体系的目的是培养社会的人才，满足社会对各种人才...
从对应性原理引出了平衡或均衡原理，反之，从平衡或均衡原理引出了对应性原理；从对应性破缺原理引出了非平衡或非均衡原理，从非平衡或非均衡原理引出了对应性破缺原理。当事物的对应性和平衡性或均衡性占主导地位时，事物的属性和效用遵循对应性原理和平衡或均衡原理，反之，当事物的对应性破缺和非平衡性或非均衡性占...
它揭示出自然界、人类社会和人类思维等领域的任何事物都包含着内在的矛盾性,事物内部矛盾推动事物发展。 基本内容 对立统一规律包含以下基本内容:①对立面的同一和斗争。 同一和斗争是矛盾双方所固有的两种属性,同一性表现为对立面之间具有相互依存、相互渗透、相互贯通的性质,斗争性表现为对立面之间具有相互排斥,相互...
答:在相同的压力与温度下,不同气体的比体积是不同的,但是只要它们的p 和 rT 分别相同,它们的v 必定相同,这就是对应态原理。对应态原理并不是十分rr精确,但大致是正确的。它可以使我们在缺乏详细资料的情况下,能借助某一资料充分的参考流体的热力性质来估算其他流体的性质。相对于临界参数的对比值叫做对比参数。