(1)有效率:既学习速度。 首先要求把时间用在学习上,课堂教学不能把时间浪费在非学习上;第二要提高单位时间的学习质量。 (2)有效果:既学习收获,与学生经过学习后所发生的变化、获得的进步和取得的成绩等表现有关。 (3)有效益:既教学的时代价值取向和学生的身心感受,与学生在学习中的情感体验有关;与学生的发展...