=0 ){ // 有数据进来的话,继续加结点 len++; // 用来看是否为单结点链表 scanf("%s %d", &p->name, &p->score); if( len==1 ){ head = p; tail = p; p->next = NULL; // printf("when len==1 p-> is %p\n", &p->name); } // 如果有不止一个结点的话,使用链表的尾插法...
1. 题目摘自 https://pintia.cn/problem-sets/13/problems/601 2. 题目内容 本题要求实现一个将输入的学生成绩组织成单向链表的简单函数。 函数接口定义: void input(); 该函数利用scanf从输入中获取学生的信息,并将其组织成单向链表。链表节点结构定义如下: struct stud_node { int num; /学号/ char name[...
实验11-2-2 学生成绩链表处理 1#include <stdio.h>2#include <stdlib.h>34structstud_node {5intnum;6charname[20];7intscore;8structstud_node*next;9};1011structstud_node*createlist();12structstud_node* deletelist(structstud_node* head,intmin_score);1314intmain()15{16intmin_score;17structs...
实验11 用户自己建立数据类型 实验11用户自己建立数据类型 1.实验目的 (1)掌握结构体类型变量的定义和使用。(2)掌握结构体类型数组的概念和应用。(3)了解链表的概念和操作方法。2.实验内容 (1)有5个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩。从键盘输入5个学生数据，要求输出3门课总平均成绩，以及最高...
(8)*利用算法1建立的链表,实现将其分解成两个链表,其中一个全部为奇数,另一个全部为偶数(尽量利用已知的存储空间)。 (9)*采用单链表实现一元多项式的存储并实现两个多项式相加并输出结果。 (10)在主函数中设计一个简单的菜单,分别调试上述算法。 (11)*综合训练: 1)利用链表实现一个班级学生信息管理(数据录入...
2. 实验报告中的源代码应是通过编译链接即可运行的。 3. 提交到个人空间中的内容应是上机实验中的全部内容。 上机实验报告 篇3 上机实验内容报告要求 一、《软件技术基础》上机实验内容 1.顺序表的建立、插入、删除。 2.带头结点的单链表的建立(用尾插法)、插入、删除。 二、提交到个人10m硬盘空间的内容及截止...
B. 促进了社会主义制度的建立 C. 保障了宪法赋予公民的基本权利的实现 D. 形成了稳定合理的经济结构 查看完整题目与答案 反思教学前的行为,我们主要围绕( ) A. 反思目标:通过教学期望学生学到什么?教学目标陈述是否明确和准确? B. 反思教学的价值:期望学生学到的东西是否有意义?教育的内容是否是学生...