《中小学教育惩戒规则(试行)》中规定:对故意扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序等情形,确有必要的,学校及其教师可以实施教育惩戒。学生面对教师的合理惩应( )①尊重老师
教育惩戒权立法有利于促进教师严格规范管理学生,帮助学生健康成长;面对教育惩戒,我们学生应该反省自己,改进不足,理解老师的良苦用心,A符合题意;B错误,面对教育惩戒,我们学生应该反省自己,不能怀恨在心;C错误,“报复”是对老师的不理解、不尊重;D是对自己不负责的表现。 故选:A。本题考查了正确与老师交往的内容。
第一条为落实立德树人根本任务,保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责,保护学生合法权益,促进学生健康成长、全面发展,根据教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规和国家有关规定,制定本规则。 第二条普通中小学校、中等职业学校(以下称学校)及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施...
《规则》出台前,针对老师不敢管、不愿管、不会管学生这一突出问题,2019年6月,《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》对制定教育惩戒有关实施细则提出要求,“两会”代表、委员提出许多有关建议、提案,基层学校校长、教师普遍希望国家明确规则。 教育部根据教育法、教师法、未成年人保护法、...
其中第三条规定:学校、教师应当遵循教育规律,依法履7.2021年3月1日起,《中小学教育惩戒规则》正式施行。其中第三条规定:学校、教师应当遵循教育规律,依法履行职责,通过积极管教和教育惩戒的实施,及时纠正学生错误言行,培养学生的规则意识、责任意识。对此,下列认识正确的是①老师要合理合法地管理学生,不能对学生放任...
《规则》的发布让教师有了依据,可以根据规则,对应学生的表现,给予相应的惩戒。“当然,作为教师应该认识到,我们所要做的并不仅仅是为了惩戒,更是希望孩子在惩戒后进行自我反省,并且能够以积极的态度来改正,这就与教师所使用的方式、语言、环境甚至于表情有很大关系。”在吴蓉瑾看来,即使是“惩戒”也并非冰冷的,孩子...
首先,要求学校、教师提高能力,会用善用。《规则》专门规定,学校应当有针对性地加强对教师的培训,促进教师更新教育理念、改进教育方式方法,提高教师正确履行职责的意识与能力。教师应当审慎使用教育惩戒,与鼓励、劝导、积极管教等教育方式相结合,确有必要再合理使用。
其中第三条规定:学校、教师应当遵循教育规律,依法履行职责,通过积极管教和教育惩戒的实施,及时纠正学生错误言行,培养学生的规则意识、责任意识。对此,下列认识正确的是A①老师要合理合法地管理学生,不能对学生放任自流②学生要理解老师的良苦用心,正确对待老师的批评③未成年的学生受法律特殊保护,教师不能给予惩戒④老师...
《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,对故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理等情形,确有必要的,学校及教师可以实施教育惩戒。学生面对教师的教育惩戒应( )①误
题目 9.《中小学教育惩戒规则(试行)》 中规定,在确有必要的情况下,学校及其教师可以在学生存在特定情形时实施教育惩戒。 学生面对教师的教育惩戒应C B) A.坚决抵制,维护尊严 B.反省自己, 改进不足 C.保存证据,依法维权 D.坦然处之,我行我素 相关知识点: 试题来源: 解析 答案见上 反馈 收藏 ...