苏联心理学家Д.Н.乌兹纳泽及其学派对定势现象进行了深入研究，并发展出了定势理论。在社会心理学中，定势还被用来描述社会态度的固定模式，如运动定势、注意定势、知觉定势以及问题解决时的定势状态，这些都是定势理论的不同层面表现。
思维定势理论 思维定势及其突破 系列一：什么是思维定势 第1节思维定势认知 幽默小品 有一个人，从来没坐过飞机。当他第一次坐上飞机时，精神十分兴奋和紧张。没多久，飞机发动了，航空小姐告知大家：“请大家准备好！飞机马上就要起飞了。”这个人闭上眼睛，极力控制着自己，以保持镇静。5分钟后，他睁开了眼睛，...
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所以,《定势学》理论就是研究被确定的某种势头。这种势头代表着某种能量将会以某种状态发展、发泄以及发挥。这也就是定势理论所强调的确定某种势头,并凭借这股势头向某处发展并以此获得某种价值、利益以及机遇。而且,定势是指思维、行为以及实践等活动已经确定了的准备状态,它影响解决问题时的倾向性。定势使人们在解决问...
规范用词定势理论 英文翻译set theory 所属学科心理学>基础心理学>心理学史 名词审定心理学名词审定委员会 见载刊物《心理学名词》 科学出版社 公布时间1999年 心理学史 的上级学科 心理学 基础心理学
《文心雕龙》之“定势”理论发微
文艺美学基本理论·审美心理定势 “定势”概念是由德国心理学家缪勒(1850—1934) 和舒曼(1863—1940) 在1889年提出的，经由苏联心理学家乌兹纳捷(1886—1950)进一步发展形成的一种理论。他们认为先前的一定心理活动所积累起来的准备状态，决定着后继类似的心理活动的趋势。美国著名心理学家克雷奇在解释“...
传统迁移理论-学习定势说 学习迁移现象早已为人们所知。我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。孔子说:“举一隅不以三隅反,则不复也”(《论语·述而》)。从心理学上讲,“举一反三”和“触类旁通”都是指先前的学习对以后的学习的促进,所以都是学习的迁移现象。除了大家常见的早期迁移的形式...
定势理论2) unsteady potential flow theory 非定常势流理论 1. The unsteady potential flow theory is used to analyses the flow field and hydro-dynamic calculation. 将非定常势流理论用于应急上浮运动流场分析与水动力计算。3) An Approach to the Aesthetic Psychological Set 论审美心理定势...
1学习定势实验的最重要理论意义是___。(1)表明灵长类有“顿悟”能力;(2)表明葡萄干可以作为强化物,促进猴子的辨别学习;(3)说明通过练习,学习可以从试误过渡到顿悟;(4)说明练习应循序渐进。 2学习定势实验的最重要理论意义是___。(1)表明灵长类有“顿悟”能力;(2)表明葡萄干可以作为强化物,促进猴子的辨别学...