安吉游戏是一种以儿童为中心、强调自主探索与全面发展的创新幼儿教育模式,起源于中国浙江省安吉县。其核心理念是“让游戏点亮儿童的生命”,通过赋予幼儿游戏自主权,在开放、自由的环境中激发潜能,促进认知、情感、社会性等多维度成长。以下从核心理念、实践特点、构成要素及国际影响力四个...
安吉游戏创始人、安吉幼儿教育研究中心主任程学琴老师指出:“安吉游戏是一场以‘让游戏点亮儿童的生命’为信念的一场游戏革命。把游戏的自主权还给幼儿,让幼儿在自主、自由的游戏中,获得经验、形成想法、表达见解、完善规则、不断挑战,从而激发自身最大的...
时至今日，安吉的幼儿园形成了安吉游戏课程实施路径：自由自主自发的游戏、渗透游戏精神的一日生活、基于游戏和生活经验的教学。将其与《3—6岁儿童学习与发展指南》对照，就会发现，安吉游戏始终在忠实贯彻《指南》的要求：珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通...
2020年,“安吉游戏”被世界经济论坛评价为“通过提 2020年,“安吉游戏”被世界经济论坛评价为“通过提供一个理想的幼教模式,引领21世纪教育未来”;同年,教育部印发了《关于实施安吉游戏推广计划的通知》。 “安吉游戏”从国内外个别地...
2020年,“安吉游戏”在全国推广,并在海外建起了16个实践基地,获得全球140多个国家的关注。 昨天,2024“安吉游戏”国际学术会议在安吉举办,程学琴应邀在会上做了主旨报告,向在场的国内外代表讲述了湖州教育变革的生动实践。“即便退休了,只要需要我,我随时愿意为‘安吉游戏’鼓与呼。”她在会议间隙接受记者采访时说。
先来看一个典型的“安吉游戏”场景：冲出教室的孩子们，快速从场地周围搬出自己想玩的游戏材料——大小梯子、木板木块、轮胎、滚筒以及各种小玩具，三五成群地进入自发组织的游戏情境，“疯玩”一小时以上。游戏中，老师只在一旁仔细观察、用心记录。游戏后，再一对一倾听、记录孩子对于刚才游戏的想法、构思，形成闭环...
“安吉游戏”是由程雪琴基于安吉县当地教育生态探索出的以游戏教育为主要形式的教育实践。作为中国本土实践探索出的一种课程模式，“安吉游戏”始终坚守“以幼儿的真游戏为核心，由开放的游戏环境、幼儿游戏的赋权、成人的支持角色三大要素构成，让幼儿在没有成人干预、充满爱和安全感的环境中自主探索游戏方式，获得全方位...
安吉游戏介绍 一、安吉游戏是什么？浙江安吉县幼儿园安吉游戏是一种融合了任务完成、社交技能和团队合作的游戏。在这个游戏中，可以帮助幼儿增进协同能力、社交技能以及自信、表达能力。安吉游戏可以提高幼儿解决问题的能力，并激发他们表达自己想法的自信。二、安吉游戏怎么执行？安吉游戏的核心：自主游戏，“把游戏的权利...
【安吉游戏的教育理念】安吉县的游戏教育，以其独特的方式，展现了孩子们对游戏的热爱与探索。在这里，安吉县的教育采用独特方式展现孩子对游戏的热爱，提供自由选择和充足时间。你可以看到，水、泥巴、沙子等自然元素，以及攀爬架、木屋、隧道等设施，都成为了孩子们游戏的乐园。这种开放式的游戏教育，不仅激发了孩子们...
2. 游乐场：安吉游戏强调游戏的自主性和自由选择。在这一功能区中，多利隆将这一理念与创新的智能互动灯光系统结合，增强儿童的运动体验，帮助他们在合作中学习。3. 竞技场：定期举办的各类赛事，如体能大赛和儿童足球赛，不仅培养了孩子们的团队精神，还结合了安吉游戏中的自由竞争精神，使他们在健康的竞争中获得成长...