因此我们可以看出,校训一直在指引我们向良好的学风、班风、校风迈进。 校风如此重要,学校该如何建设好的校风呢? 就我校而言,整顿校风主要包括以下三方面:(一)以规范教学秩序、提高教学质量为重点,切实整顿教风。(二)以强化行为养成、严格考风考纪为重点,切实整顿学风。(三)以严肃劳动纪律、强化教学服务为重点,切实...
在学校教育中,师德师风、教风、学风、班风与校风相互关联、相互影响,共同构成了学校教育的生态环境。良好的师德师风能够引领积极的教风,进而促进良好的学风、班风的形成,最终营造出优良的校风。反之,不良的师德师风、教风、学风、班风也会对校风产生负面影响。因此,深入研究它们之间的因果关系,知道了,师德是“师风、教...
学风、班风、校风建设是一项长期而艰巨的任务。在今后的工作中,我们将继续努力,不断完善学风、班风、校风建设,为我校的发展贡献力量。 首先,我们要进一步强化学习意识,提高同学们的学习积极性。我们要充分利用学校提供的优质教育资源,努力学习,提高自己的综合素质。 其次,我们要加强班级建设,提高班级凝聚力。我们要关心...
为加强学风建设,构建文明和谐校园,4月22日上午,伴着明媚的阳光,扬州市田家炳实验中学开展了“正班风 促学风 树校风”主题升旗仪式,仪式由初一2班卢芯妍和冯以茉两位同学主持。 如果说一个班级是一个鲜活的生命,那么班风就是这个生命的灵魂,班风是...
学风是学习主体崇尚的一种较稳定的学习意识、学习态度、学习行为习惯、学习氛围境界的综合。优良学风是提高教育教学质量的根本保证。它既是一种学习氛围,同时又是一种群体行为,不但能使学生受到潜移默化的熏陶和感染,还能内化为一种向上的精神动力。好的学风是学校精细化管理的必然结果。
学风 班风 校风 学风 •学风有二种含义，一指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。班风 •班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与...
正班风 促学风 树校风 好习惯、益终身 学校里的每个班级都有自己的班风。班风也称为班级文化,是一个班级具有自身特色的、稳定的集体作风,它是整个集体的精神面貌和道德风尚的反映。良好的班风是随时随处可以感受到的一种制约性很强的力...
同样,良好的班风、学风、校风,也能为我们的成长提供有力的支持和保障。 首先,让我们来谈谈班风。班风,是一个班级的精神风貌和行为准则的综合体现。它就像是班级的灵魂,引领着我们在学习和生活中前进。一个积极向上、团结友爱的班风,能够让我们在班级中感受到温暖和关爱。在这样的班级里,同学们互相帮助、互相鼓励,...
为营造良好的学习氛围,增强学生纪律观念,促进学风、班风、校风向更好方向发展,3月28日上午,四川五月花技师学院召开“正学风、建班风、促校风”校风校纪整顿动员大会,学院执行院长马嘉灵,院长助理、学生处处长吴维佳,院长助理石成文,22级、23级和24...
学风、校风、教风、班风等属于校园文化中的( ) A. 物质文化 B. 制度文化 C. 精神文化 D. 学生文化 相关知识点: 试题来源: 解析 C [解析]学校精神文化是校园文化的核心。它包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。反馈 收藏 ...