社会と同様、学校現場でも、多様化への対応の遅れや格差の拡大が大きな問題となっている。また、日本の子どもは国際的にみて学力調査の成績は良いが、主体的に学んだり物事を深くまで理解したりするのが苦手という傾向は、改善されないままだ。 知識を教え込むのではなく、子どもが自ら問いを立...
衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して,日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技能を身に付けるとともに,家庭生活を大切にする心情をはぐくみ,家族の一員として生活をよりよくしようとする実践的な態度を育てる。 1 目標について ...