教师应该给学生的成长引路,给学生的人生导向,而不是限制学生的发展空间,更不能给不服自己管教的学生或有某种缺陷的学生“判死刑”。教师应该多一些爱心,多一些对“问题学生”的理解与关怀,将学生的缺点当作财富而施教,因为它可能使你成为教育家---没有任何一个教育家...
(【王珏老师注】出人意料、以及学生看到“老师被自己难倒”所带来的情感满足,是产生强烈情感的原因。这完全符合我长期倡导的“无情感,不认知”的脑科学基本原理) 第三,我课下去找个问题的答案。争取下次课解释清楚,或者给下一届学生一个较好的回答...
#质感创作人#有一位耕耘了31年的老教师发出了无奈的感慨：“教了31年了，感觉今年的学生是最难教的。”这句话，如同一面镜子，映照出了当下教育面临的种种挑战和困境。学生上课不想上，扰乱课堂秩序，对老师的管教置若罔闻，甚至以“叫学校领导管，叫派出所的管”相威胁，这样的场景，让这位老教师倍感无力。为...
他意识到，在这个信息开放的时代，学生们获取知识的途径变得多元化，但同时也带来了对权威的挑战，包括对他这个站在讲台上的老师。“学生不敬畏老师”，这不仅仅是一个简单的态度问题，它反映的是教育观念的转变和师生关系的重构。传统的尊师重道，似乎正在被一种更加平等、甚至略带质疑的师生关系所取代。李明不禁思考...
现在的学生越来越难教可能有以下一些原因：- **社会变化**：现代社会的快速发展和变化可能对学生产生影响。他们可能面临更多的信息、技术和社交媒体的干扰，这可能导致注意力不集中和学习动力下降。1，家庭环境：家庭环境对学生的学习态度和行为有很大影响。一些学生可能来自问题家庭，缺乏良好的榜样和学习支持。2，教育...
其实“难教的学生”并非天生难教。苏霍姆林斯基认为，难教的学生之所以难以管教、学习成绩落后，很大程度上是由于在童年（1-7岁）受到了不良教育或不良环境因素的影响。我完全同意这个看法。刚接手这个班的时候，我和其他教师一样，觉得这些学生除了调皮捣蛋一无是处。人家的学生是“一白遮百丑”，而自己的学生则是...
农村学生难教，上课不听讲，不听老师劝说，乱说乱动，打闹斗殴，欺凌事件常发，冲撞，辱骂老师，在三十多分左右的不在少数，这是农村学校的基本状况。可以说每年每班都要有那么几个不着调的学生能把老师气的七窍生烟，上吐下泻，胆颤心惊，度日如年。学生不愿学，教师教着累，老师动辄遭家长辱骂，投诉，为什么...
通常，老师体罚的方式是通过用某种工具反复鞭打学生来进行的。例如，用戒尺打手掌，而在美国，用划桨打屁股是学校体罚的常见方式。中国教育学会学术委员纪大海曾表示：“惩戒本身就是教育的一种方式，刚柔并济的教育才是有效的。‘柔’是说理、示范、做表率、道德引导；‘刚’就是惩戒，就是硬性要求。教育需要刚柔施...
一位来自广东的老师发文，称现在的农村学生越来越难教了。这位老师表示，自己的一个同事上完课回到办公室就趴在办公桌上哭了起来，问她原因，才知道是学生太难教了，怎么教也教不会，把她给气哭了。听到同事这么说，这位老师也有同感，表示现在农村学生作业不认真写，就是为了应付，上课也不认真听讲，还玩东西...
这个问题并非一定就是指老师教学生，也可以是家长教孩子；也并非一定就是老教师教了一茬又一茬学生通过对比之后得出来的结论，也可以是新教师刚开始教学生，就发现他们不像自己想象得那样容易教。那么，为什么包括老师和家长在内的成年人会产生“现在的小孩很难教”这种想法呢？剑客老师觉得，有以下4点原因：1，现在...