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在教育过程中,学生是教育的对象,教师是整个教学过程的组织者与领导者,从而决定学生在教育过程中处于客体地位。另一方面,学生是自我教育和发展的主体,是具有主观能动性的人,这就决定了学生在教育过程中的主体地位。故本题答案选 C。A、B 项说法过于片面,故排除。D 项表述错误,故排除。
B。解析:学生在学校教育的基本要素中属于受教育者,受教育者指接受教育的人,是教育的对象,也是学习的主体。 [解析]此题考查对新课改背景下学生观的理解。 B选项学生是具有独立意义的,每个学生都是独立的、不依教师的意志为转移的客观存在,不可以由教师任意捏塑,学生是学习的主体,学生是权责主体。因此,B选项符合...
“经常在青少年房间内发现黏糊糊的纸巾或避孕套等，也经常听到淫秽的声音……”更可恶的是，经营者钻法律的漏洞，性犯罪者则钻他们的漏洞。工作人员坦言，这里不仅未成年学生常来，警察们也常来。因为，这里经常发生性暴力和性骚扰事件。去年就有3名20多岁男子，把2名小学生骗到客房咖啡馆，把她们灌醉后发生关系。
这种偷拍和传播不雅视频的行为是对他人隐私和尊严的侵犯，是对道德和伦理的严重违背。她们的行为造成了巨大的麻烦和伤害，也让学校和社会在道德和行为规范上受到了质疑。3.分析其他学生和网友的反应 在这起事件中，其他学生和网友们对此有不同的态度和观点。有人表示震惊和不解，认为这是对校园规范和道德底线的挑战...
学生在校外打架，学校相关老师被严肃处理！安徽某一中学学生在校外被打，相关视频在网上传播，引起当地的高度重视。由于打架学生均系未成年人，公安机关已依法对涉案违法学生作出了处罚（对未成年人的处罚结果大家应该能想象得到，主要还是批评教育为主）。当地教育工委研究后，对相关学校校长行政警告处分，免去分管副校长...
鉴于这些可能的影响，男生们在对待夹腿行为时要保持适度。如果你发现自己过度依赖夹腿获取快感，或者经常夹腿导致身体不适，那么最好咨询专业医生或心理健康专家的建议。建立健康的性观念和性行为习惯对于维护身心健康非常重要。了解性健康知识、培养健康的性行为习惯、保持适度的性刺激和与伴侣之间的沟通都是实现这一目标的...
学生在校园内受伤，学校责任该如何界定？这是一起令人心痛的案例，两位幼小的主角最终都以终身残疾作为结局。某年冬天的一个中午，吉林一中学校园内，13岁的小康和12岁的小冉在食堂吃完饭后，到教学楼后的操场散步消食。因下雪路滑，两名女生互相拉着手扶着对方。她们到达教学楼一旁较为偏僻的拐口，那里有一架...
学生在集体生活里，总是“随大溜”好不好？这种心理状态健康吗？大多数人干什么，自己就干什么，这就是中学生们经常说的“随大溜”。其实细分起来，“随大溜”的人基本有三种情况：第一种，自己根本不知道什么对，什么不对，大家怎么干、自己就糊里糊涂地跟着干。第二种，经过认真地分析、判断，认为自己的意见...
作为教育家陶行知在中国创办的第一所学校，江苏省南京市晓庄小学研发的“长程作业”，就是学习过程长、完成周期长的作业，注重实践性、探索性、创造性等特点。实践性作业：在实践中体验 实践性作业是让学生在实践中去操作、去体验、去学习的一项作业，包括“亲生活劳动”“悦读工程”“坚志运动”“管理小先生”等...