学校是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。 学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育,是教育制度的重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会...
学校是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织、有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动场所。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育，是教育制度的重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对...
学校担负着培养什么样的人、为谁培养人、怎么培养人的责任,学校是国家唯一赋予此项职能的部门;社会的,学校承担着社会对人、对人才的期许与期待,是文明、文化、知识、修养的代名词;家庭的,学校承接着家庭对子女未来预待的种种,是子女成人后品行、学识、素养、能力、机会、就业、生活等方面...
学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。 学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要...
学校是很多人心中的象牙塔，是脱离了社会黑暗面的一方清净的小天地，是单纯地教书育人的场所。但现实却是，现在的学校就是一个小型社会，在这个小型社会中，人情世故大行其道，老实人却总是吃亏。学校中的人情世故体现在多方面，既有课堂之外的，也有课堂上的。在课堂之外的人情世故班，主要体现在同事关系以及学校...
重庆青年职业技术学院（Chongqing Youth Vocational & Technical College）位于重庆市，是公办普通高等学校，为全国团干部教育培训基地。学院前身为重庆市团校，创建于1954年，2006年转制为普通高等院校重庆青年职业技术学院。据2024年5月学校官网信息，学院有北碚、巴南两个校区，占地面积近1000亩；设有7个二级教学单位，共...
重庆城市职业学院（Chongqing City Vocational College，CQCVC），简称“重庆城市职院”，坐落于重庆市永川区，学校是重庆市人民政府举办的一所全日制普通高等职业学校，是第三批现代学徒制试点单位、重庆市软件蓝领人才培养基地、永川服务外包人才培养基地。重庆城市职业学院于2004年由重庆市职工大学和重庆市工会干部学校合并...
有的发生在家中，有的发生在校外，当然也有很多发生在校内。当发生的事情是在学校时，整个社会舆论一般都会指责学校管理不够周全、不够负责才会出现这样的漏子。在很多人的潜意识里，孩子出了家门所发生的一切事情，只要是在应该上学的时间里，都通通归老师管，一有差错，便寻老师的不是。他们往往一致地认为：“...
学校是指一个组织或机构，专门提供教育和培训服务的场所。学校通常由教师和学生组成，教师负责教授知识和技能，学生则接受教育并学习。学校的目标是帮助学生获得知识、发展技能、培养个人素质，并为他们的未来做好准备。学校可以分为不同层次和类型，如幼儿园、小学、中学、高中、大学等，也可以是专门培训...