一、学校教育、社会教育、家庭教育的异同 1、关于家庭教育 父母或其他年长者在家庭内自觉地、有层次地对子女进行的教育（《中国大百科全书》）；家庭教育就是家长（主要指父母或家庭成员中的成年人）对子女的培养教育。即指家长在家庭中自觉地有意识地按照社会需要和子女身心发展的特点，通过自身的言传身教和家庭生活...
学校教育正是体现了教育的特点.学校教育的目的性和计划性集中体现在严密组织性上.是社会教育和家庭教育形态所不具备的.3.作用的全面性.学校教育对人的发展作用是全面的.社会教育和家庭教育对人的成长影响多少都带有一定的偶然性,影响的范围也往往只侧重在某些方面.4.内容的系统性.适应培养造就全面完整社会人的需要...
一，家庭教育：家庭教育，就是父母对孩子的教育，父母到底应该怎么教育孩子呢？家庭教育的核心理念就是：培养孩子一个好的性格。为什么说家庭教育的核心理念是培养孩子性格呢？卡内基说过“一个人的成功只有15%靠他自己的能力，剩下的85%则取决于人际关系”。由此可见，人际关系是一个人成功的关键。一个人性格的好坏...
教育有三种形态:家庭教育、学校教育、社会教育。( ) 相关知识点: 试题来源: 解析 答: Y 解: 教育可分为家庭教育、学校教育和社会教育。其中学校教育即是从狭义角度理解的教育,是社会通过学校对受教育者的身心进行的有目的、有计划、有组织、有系统的影响和培养的活动。
1.学校教育是通过一系列活动来引导学生确立正确的信仰,从而形成健全的人格。学校教育绝不能降格为学科教学或专业宣传,因为学校教育是一项培养人的活动,它是既有增进学生知识、技能,更有影响学生德性成长的一系列活动,而学科教学则是以课程为中介的师生教和学的双向活动,它仅仅是学校实现教育目标的基本途径;专业宣传是...
社会学校家庭教育三者的关系是密不可分的。家庭教育作为基础承担着挖掘子女天赋、培养性格的责任;学校教育则以培养全面发展的社会人为目标;而社会教育则致力于培养积极向上的有用人才。三者之间虽各自独立负责,但又相互联系紧密。下面从三者之间的关系、各自的特点和互补作用展开论述。 一、 家庭教育、学校教育和社会...
首先,学校教育是在家庭教育基础上进行的。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育...
学校教育、家庭教育与社会教育学校教育、家庭教育与社会教育第一节家庭教育一、家庭教育的作用(一)家庭教育在个体成长中具有奠基作用(二)家庭教育可以弥补和消除学校教育、社会教育所产生的缺陷与负面影响第一节家庭教育一、家庭教育的作用第一节家庭教育二、家庭教育的特点(一)先导性(二)权威性(三)感染性(四)融合...
家庭教育是所有教育方式的开端，关系着孩子是否能扣好人生的第一粒纽扣。作为学校教育和社会教育的基础、补充和延伸，家庭教育事关社会、民族和国家的未来。近年来，国家对家庭教育的重视程度不断加深。2021年10月，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，这是我国首次对家庭教育...
学校教育、社会教育和家庭教育的 共性和不同 家庭教育专家徐茂霞 学校教育、社会教育和家庭教育的共同性 1、教育目的一致。都是要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的一代新人，成为国家的有用人才。2、教育原则一致。都必须遵循少年儿童身心发展的特点，实行以身作则、潜移默...