“学在官府”是夏、商、西周时期文化教育制度的特点,指的是学校教育主要由官府负责,教育资源和权力集中在统治阶级手中。这一制度对中国古代教育的发展产生了深远影响。 “学在官府”的具体表现 官师合一: 当时的官吏同时也兼任教师,负责教育和管理学生。例如,西周时期的“师氏”是掌管教育的官职,负责教授学生礼仪、...
“学在官府”是西周教育制度的主要特征。因为官府有学而民间私家无学术,只有到官府之中才有可能学习专门知识,这就是“学在官府”。“学在官府”这种历史现象的形成源于西周的生产水平和社会制度。其一,唯官有书,而民无书。限于西周时期的生产力水平,只有官府才有制作书册的财力和人力。其二,唯官有器,而民无器...
学在官府是西周时期文化教育的重要特征,指奴隶主贵族建立国家机构,官学机构和政治机构联合,由官家掌握文字记录和书籍。 学在官府是什么意思 '学在官府'的定义 '学在官府'是西周时期文化教育制度的核心特征,亦被称为“学术官守”。这一制度意味着学术和教育资源被严格控制在官府之内,...
学在官府是指官学合一。它包含两层意思:学术和学校都由官府掌握或举办,即“学术官守”;教师都由国家的官吏来担任,即“官师合一”。 在西周时期,官府垄断了学校教育和一切学术文化。只有贵族才有机会接受教育,平民百姓无法进入校门。学在官府形成的最根本原因在于西周的生产力发展水平和社会制度结构。这反映了教育是...
“学在官府”指的是夏、商、西周时期,学术和教育资源主要由官府掌握和控制,学校设在官府之中,教育对象主要为贵族子弟,平民百姓难以接受教育。这一制度是我国奴隶社会教育制度的重要特征。 二、主要特点 官师合一:官吏兼任教师,如西周“师氏”掌管教育,负责教授礼仪、音乐、射箭等。 政教合一:教...
学在官府又称学术官守,指教育机构设立于官府之中,官府垄断着学术典籍。学在官府”是西周教育的显著特点。是对西周教育制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征。学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府。 主要体现在: ①礼不下庶人,学术和教育为王宫及各...
“学在官府”是西周时期文化教育制度的重要特征,体现了我国奴隶社会教育制度的显著特点。具体来说,“学在官府”的含义和表现可以从以下几个方面进行解释: 一、含义 “学在官府”又称“学术官守”,指的是学术和教育机构设立于官府之中,学术和教育资源被官方所垄断,民间难以触及。 二、...
正确答案:“学在官府”是西周教育制度的主要特征,主要体现学术和教育为官方所把持。奴隶主贵族建立国家机构后设官分职、从事管理,为了管理的需要,制定法纪规章,有文字记录,汇集成专书,由官吏掌握,这种现象,历史上称之为“学术官守”。由于只有官府有学,民间私家无学术,所以要学习专门知识只有到官府之中才有可能,由...
“学在官府”是对西周教育制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征。“官师合一”是西周官学教育“学在官府”的三大特点之一。内容是:①“学术官守、官守学业”:指学术和学校都由官府掌握或举办;②“官师合一”:指教师都由国家的官吏担任;③“政教合一”:既是教育活动场所,又是政治和军事活动的地方...