1.语言学习 目标:提高语言表达能力,丰富词汇量,提高听说读写能力。 计划:每天坚持背单词、练习口语、阅读英语文章,每周进行一次模拟口语考试和写作练习。 预期成果:能够流利地表达,对英语文化有一定了解,通过专业的语言考试。 2.专业知识学习 目标:深入学习本专业知识,了解最新行业动态,提高专业水平。 计划:每天查找相...
而对于我们在校学生来说,提升学习能力尤为重要,因为能力的提升是在知识和技能的积累上实现的,是为未来的学习和工作打下坚实的基础,所以,学习能力的提升是非常必要的。 在这篇文章中,我将提出一个学习能力提升计划,并对预期成果进行详细论述。希望通过这个学习能力提升计划,可以对大家有所启发,尤其是对于那些在学习中...
1、明确目标：首先，要明确你的学习目标，包括希望通过学习获得哪些技能、知识或证书等。2、分解目标：将学习目标分解为若干个小目标，例如每天学习多少小时、掌握哪些知识点等。3、制定计划：根据分解后的目标，制定相应的学习计划，包括学习时间、内容、方法等。4、实施计划：按照计划进行学习，并记录学习...
在实习内容组织方面，缺乏分散性，不重视准教师对教育实践的反思与研究。吸取台湾在教育实习内容组织方面的经验，大陆高校可以从以下几方面来对教育实习内容进行优化整合。首先要拓展教育实习内容的观念，教育实习内容的设计须以实习目标为导引，有效聚焦预期学习成果。事先厘清实习学生通过教育实习实践活动需要获得什么能力、...
基于“预期学习成果为本”的课程开发体系探索 【摘要】当“预期的学习成果”制定得相当明确后,学生能预见到未来的工作 岗位上所需要掌握的能力、知识、技能和态度。因此,学生可根据预期的学习结 果,有计划地自发性学习,为他们在未来的工作岗位上取得更好的成绩。
以下是一些预期成果: 1. 积极主动的学习态度。幼儿应该具备自主学习的能力,能够主动地探究和学习新知识。 2. 良好的阅读习惯。幼儿应该能够理解故事情节、表达自己的想法,并且能够通过阅读获得新的知识。 3. 良好的数学思维。幼儿应该能够理解基本的数学概念,如数数、加减法等,并且能够应用这些概念来解决问题。 4. ...
学习计划不仅可以帮助我们更好地规划学习时间和任务,也可以让我们有条不紊地完成学业,并达到预期的学习效果。本文将就大学生学习计划的制定及预期成果进行探讨,并结合实际情况提出一些具体的建议。 二、学习计划的制定 1.目标明确 首先,制定学习计划时需要明确学习的目标,包括短期目标和长期目标。短期目标可以是完成某一...
成果为本教育(OBE)的要点 以预期学习成果(ExpectedLearningOutcomes) 界定教学内容 学习成果是完成学习后学生应该具备的工作能力 以客观的标准(Criterion)来评定学生的能力 评估手段与能力的应用匹配 评估学生的总体表现 形成性、有助学生改进学习成效的评估
阅读教学的预期学习成果.pdf,小学第三学年华文课程说明 2. 阅读教学的预期学习成果 预期学习成果 层次 范畴和活动建议 2.2 掌握语音知识,读准字音。 层次 1 a. 介绍“一”和“不”的变调现象。 掌握语音知识,读准“一”和“不”的变 b. 教师播放一段对话录音。 调。 c.
[单选题]预期学生通过教学活动获得学习成果称之为( )。 A. 学习目 B. 教学目 C. 学习目的 D. 教学目的 相关知识点: 试题来源: 解析 [答案]D [解析]教学目的是预期学生通过教学活动获得学习成果。在教学中,教学目的有助于指引教师进行教学测量和评价、选取和使用教学方略、指引学生学习等功能。