反求诸己孟子曰:“爱人不亲,反其仁;治人不治,反其智;礼①人不答,反其敬。行有不得者皆反求诸己,其身正而天下归之。《诗》云:‘永言②配命,自求多福。’”(摘自《孟子·离娄上》)【注释】①礼:表示恭敬,以礼相待。②言:助词。1. 查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古代汉语词典》并结合...
孟子反对不义的战争。在他看来，诸侯国之间为了争取更多的土地，让双方的老百姓去送死，这样的战争就没有任何正义可言，因此，他是极力反对的。他认为，做臣子的要努力引导国君看重道义、有志于仁，而不是刺激他们对于土地的欲望。这是一种崇高的理想。12·9孟子曰：“今之事君者曰：‘我能为君辟土地，充府库。
孟子反不伐义的故事孟子反不伐义的故事 孟子曾经有一次与一位朋友辩论。这位朋友认为,在某些情况下,人们可以放弃追求正义来追求个人利益。他认为,有时候伐义是可以被接受的。然而,孟子坚决反对他的观点,坚信伐义是错误的。于是,他用一个寓言故事向朋友解释自己的观点。 故事说,有一位叫做樊仲的人,他是一名优秀...
因此,“孟子反不伐义”的意思就是,孟子反虽然做了合乎道义的事(即英勇作战并取胜),但他却并不因此而自我夸耀。这体现了孟子反谦逊低调、淡泊名利的品质,也是儒家所倡导的“仁义”精神的一种体现。 这个成语常用于形容那些做了好事或取得了成就但不张扬、不自满的人,是对他们谦逊品德的一种赞扬。
孟子反殿师出自《论语》：子曰：“孟之反①不伐②，奔③而殿④，将入门，策其马，曰：非敢后也，马不进也。”①孟之反：名侧，鲁国大夫。②伐：夸耀。③奔：败走。④殿：殿后，在全军最后作掩护。典故解读：请注意，这个古人是「孟子反」，不是「孟子」。孟子反，是春秋时代鲁国大夫，时鲁对齐...
孟子主张,在追求成功的道路上也要反求诸己。这种方法可让人在失败中汲取教训,不再重蹈覆辙。内心的宁静源于对自身道德状况的不断省察。反求诸己能增强个体的自律意识,规范行为。道德判断时,先审视自己是否公正客观。 不断反求诸己,能提升个人的道德境界。从自身找问题,有助于培养勇于担当的精神。自我反思能让人...
综上所述,孟子提出的“反求诸己”道德教育方法是一种注重个体内在修养和自我完善的理念。它强调在面对问题时从自身找原因,通过自我反省、内省自责、修身养性和知行合一等实践路径来提升道德品质。这一方法对培养个人责任感、促进社会和谐以及提升个人品质具有重要意义。在现代社会,我们应继续传承和发展这一宝贵的精神财...
事情很简单:鲁国军队打了败仗,孟子反身为统帅之一,做了他应该做的事,而且留下一句看似无关紧要的话。 其实,了解一点军事常识的人都知道:胜仗容易打,败仗很难打。战场上的胜败是多种因素决定的,有必然因素,也有偶然因素。能打胜仗是一个将领的水平,但当败局已定,能把损失降到最低,避免士气瓦解,更能考验将领...
孟子说:“爱人不亲,反其仁;治人不治,反其智;礼人不答,反其敬。行有不得者皆反求诸己,其身正而天下归之。”由此可知,孟子主张( ) A. 做事时要反省自己 B. 统治
子桑户、孟子反、子琴张三人相与友，曰：“孰能相与于无相与，相为于无相为；孰能登天游雾，挠挑无极，相忘以生，无所穷终！”三人相视而笑，莫逆于心，遂相与友。子祀、子舆、子犁、子来四个人的事故讲完了，接一来换三个人，分别是子桑户、孟子反、子琴张，和前四个人一样，相交相知，要成为朋友，...