八年级上册语文《孟子》三章教案设计范文三 教学目标: 1.了解孟子及相关文学常识,积累实词,背诵全文。 2.理解解文章内涵。了解孟子雄辩的文风。 3.理解“生于忧患,死于安乐”的道理,培养忧患意识,能正确面对生活中遇到的困难。 4.积累孟子名言,激发学生对民族传统文化的热爱。 教学重点: 1.了解孟子及相关文学常识...
南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。本课所选的两章分別出自《滕文公下》和《告子下》。 3、掌握字音 yǎnguànjièyín 公孙衍丈夫之冠戒富贵不能淫 quǎnyuègéxīzēng 畎亩傅说胶鬲百里奚曾益 4、质疑问难 说说你有什么疑问?其他小组的同学或者进行回答,或者补充答案、...
明确：由“战争”类推到“治国”，域民、固国、威天下三个角度从反面强调“人和”的重要性，得出结论“得道者多助，失道者寡助”。5.应该怎样看待孟子的“人和”的主张？明确：孟子提出的“人和”，强调做任何事情必须要顺乎民心，这一观点，不仅在当时具有进步性，对于我们今天的社会主义建设依然有借鉴意义。但也...
《孟子》三章教案.doc 课题《孟子》三章主备人:王先洪主备时间:12.16审核人:上课人:上课时间:审批人:学习目标1.把握重点的实词和虚词;2.懂得战争中“人和”的重要作用;了解“舍生取义”的道德观;理解“生于忧患,死于安乐”的道理;3.学习运用对比、逐层论证的论证方法。学习重、难点1.懂得战争中“人和”的重...
孟子三章教案 孟子三章教案 教学目标: 1.诵读课文,理解基本内容,能够顺畅地朗读和背诵。 2.通过反复诵读学习古人说理论证的方法,品味对比、排比等修辞手法的表达效果。 3.结合实际生活体会“人和”的重要性,并从中得到教益,增强忧患意识,树立正确的人生观和价值观。 教学内容: 一、介绍孟子及其思想 首先,向学生...
第22课:《孟子三章》教学设计 教学目标: 1.了解孟子及其主要思想。 2.理解选文的内容和观点。 3.引导学生背诵选文内容。 教学过程 选文一:得道多助,失道寡助 (孟子的政治观) 一、导入新课 【孟子其人】孟子(约前372-前289),名轲,字子舆,山东省邹城人。战国中期思想家、政治家、教育家。是儒家学说的继...
22 《孟子》三章 第 1 课时 得道多助,失道寡助 1.反复诵读,掌握朗读节奏,疏通文意。 2.理解中心论点,理清论证思路。 3.体会孟子的思想及社会意义。 一、导入新课 播放歌曲《得民心者得天下》 同学们,刚才这首歌反映了一个什么样的主题?(得民心者得天下,失民心者失天下)正如歌中唱到的,历史上的雍正是一...
22 《孟子》三章 教学目标：1诵读课文，能借助注释和工具书读通文意，理解基本内容 2. 通过反复诵读学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞手法的表达效果。3. 结合实际体会“人和”和“施行仁政”的重要性，以及在困境和忧患中奋发向上的精神；理解“生于忧患，死于安乐”的含义，从中得到教益，增强忧患...
统编版(五四制)语文八年级上册23《孟子》三章一等奖创新教案23《孟子》三章得道多助,失道寡助【教学目标】知识与能力1.积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。2.了解《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张。3.背诵短文,积累名言警句。过程与方法1.反复诵读,理解文意,培养学生文言文自学能力。2.学习古人说理...
《孟子》三章教案.docx,《孟子》三章教案 单元备课说明 一、单元学习主题 此单元围绕“情操与志趣”这一主题进行设计,选取的诗文是我国古代的经典文言名篇。从主题上来说,这几篇文章都与人的品格、志趣、情怀和抱负有关。《孟子三章》以睿智雄辩论述人生理想,《愚公移山》以