完整前后文:子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?” 二、注释和译文 注释:仁:仁德。礼:礼节仪式。乐:音乐。 译文:孔子说:“一个人没有仁德,他怎么能实行礼呢?一个人没有仁德,他怎么能运用乐呢?” 三、评析 孔子认为,礼与乐都是外在的表现,而仁则是人们内心的道德情感和要求。没有仁德的人,即使...
在这个体系中,“仁”是根本,“礼”是保障,“乐”是升华。只有实现了“仁”、“礼”、“乐”的统一与和谐,才能达到儒家所追求的“大同”社会理想。 孔子这一论述在现代社会的启示与应用 孔子关于“仁”、“礼”、“乐”的论述,不仅在当时具有深远的指导意义,而...
翻译下列句子。(1)子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?(2)子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”(3)欲诚其意者,先致其知。致知在格物。(4)
原文:子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?” (《八佾》 )活动一:解释词语并翻译句子①而:②如礼何:释义:活动二:问题探究1.概括主题。
子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”译一：孔子说：“一个人没有仁爱之心，遵守礼仪有什么用？一个人没有仁爱之心，奏乐有什么用？”（摘自文歌）译二：孔子说：“如果一个人没有仁爱之心，还能讲礼仪吗？如果一个人没有仁爱之心，还能讲音乐吗？”我想孔子在这段话中阐述了“仁...
3.3 子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?” 【注释】 ▲仁:儒家提倡的道德标准。 【译文】 孔子说:“人的内心不追求仁,表面上遵守礼又有什么用呢?人的内心不追求仁,表面上演奏乐又有什么用呢?” 【学而思】 儒家推崇礼乐,礼和乐是形式,其本质是为了提升人性,使上位者能爱民如子,百姓能“知耻且格...
生活中的《论语》——走进孔夫子心中的生活杨淑芬老师在力行后的总结,将论语中的经句对应现今各方问题进行实践指导,体会语中的生活学问。怎么才能真诚的讲礼貌?请听听杨淑芬老师在《生活中的论语》第一季(共二十五节课)讲的“子曰:人而不仁如礼何,人而不仁如乐何”吧
把下列句子翻译成现代汉语。(1)人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?(2)子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。”
《论语》四章子曰:“巧言令色,鲜人矣。”子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”子曰:”里仁为美。择不处仁,焉得知?“子曰:“唯能者能好人,能恶人。”解释词语。(1
译一:孔子说:“一个人没有仁爱之心,遵守礼仪有什么用?一个人没有仁爱之心,奏乐有什么用?”(摘自文歌)子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”译一:孔子说:“一个人没有仁爱之心,遵守礼仪有什么用?一个人没有仁爱之心,奏乐有什么用?”(摘自文歌)译二:孔子说:“如果一个人没有仁爱之心,还能讲...