1.首先要做到的是摆正心态,学习一门知识,尤其是易经这种非常深奥的知识,首先要有恒心和毅力,要记住易经是终身学习的知识,需要不断去实践,不断去学习,不是一时就能学会弄懂。 所谓学无止境,就是那么一个道理。 2.了解易经,知道它大概是什么,肯定了《易经...
主要还是理解记忆为主。我们先从乾卦开始。乾，代表的就是天。庖牺氏一划开天，所以不要把八卦的符号想得太过复杂，它只是一种现象，或者说，庖牺氏把现象有规律的简单记录。以一条实线来代表天，但仔细观察发现天很高，无论从云层还是日月星辰都可以发现天分很多层，所以用三条线来表示天，就是乾卦。这三条线就...
《易经》是人们迷信神明时代及其文化的产物，它反映了那个时代人们的思想与社会生活的一些具体细节，我们研究《易经》是我们了解古人的一扇窗口，如同甲骨文对于商代研究的意义。
意为:飞得过高的龙将有所悔恨。 悔是易经中断辞的一种,意思是有所悔恨,从程度上来讲只是小的问题,并不严重。上爻过高,本身为阴位,上九阳居阴位在这里是飞得过高下不来的象。 这一爻是比较难以理解的,物极必反是大家都知道的道理,但是对应到人事地位上,很多人不由会有疑问:难道不是越高越好么? 当然不是,...
根据一脉相承的古老文化，学习《易经》的正统方法，是对照孔子所作的《易传》，先从《序卦》和《杂卦》开始，然后就可以顺着思路，依次理解卦辞、彖辞、象辞，以及每一卦的爻辞、象辞。对于《易经•大过卦》的理解，也是用这个方法和思路，依次对各项内容进行顺藤摸瓜的解读。一，《序卦》：物畜然后可养，故...
我们还可以通过考察蒙字出现于与《易经》所处时代相同或相近的文献中所具有的意义来了解它的含义。比如，《诗经》《国语》等周代或春秋战国文献。我们参考高亨考释工作的结论，高亨认为：“本卦蒙字皆借作朦，以喻愚昧无知之人。年幼而无知者，谓之童蒙。” 但是，如果我们将蒙理解为愚昧无知，我们是否可以与山...
但八卦图只是晦涩难懂的阴阳符号，对《易经》做出承上启下贡献的周文王对伏羲八卦用文字通过“象征”“比喻”的形式，对抽象的符号进行了诠释，让八卦真正地动了起来，成了鲜活的思想。因此说，伏羲是八卦的设计者，文王是八卦的建设者，孔子是八卦的加固者。1.伏羲（先天）八卦 伏羲八卦，也称先天八卦。为什么八卦...
彖，意思是断，推断判断的断。彖辞就是推断一卦的含义。易经分为上下两篇，所以《彖传》也根据易经分...
易学文化考试网:如何理解《易经》智慧?考试重点在哪? 在《周易》的深邃智慧中,我们被引导至一个核心理念:尽管人类凭借智慧与探索,能够有效认识天道,把握天理,但这种不懈的求索并不等同于我们可以完全消解或改造天道的客观性。这一观念深刻地揭示了人与自然的和谐共生之道,强调了主体认知的局限性与客观世界的无限性...
对于人们今天读《易经》而言,更感兴趣的是人道,因为,人道揭示了在大宇宙规律下,人身或者人生这个小宇宙,如何生存的更好。对于人道来说,《易经》给我们带来最直接的应用是医道和卜筮。 对于人类社会而言,天文历法、儒道思想、治国治家、军事布阵、医道医术、婚丧嫁娶等等,军来源于《易经》。 顺便说一下,一个好的中...