解题思路：第一小组停下来参观果园时间，第二小组多行了[3.5-（4.5-3.5）]?千米，也就是第一组要追赶的路程。又知第一组每小时比第二组快（?4.5-3.5）千米，由此便可求出追赶的时间。答题：解：第一组追赶第二组的路程：3.5-（4.5-?3.5）=3.5-1=2.5（千米）第一组追赶第二组所用时间：2.5÷（4.5
当妹妹到姐姐的年龄时:姐姐和妹妹年龄都要加一个年龄差,通过上图对比分析,可以求出年龄差是5岁。 总结:“年龄差不变”是隐藏在题目中的已知条件,每个年龄问题都是与年龄差发生关系,找出年龄差是解题的关键。 难度提升训练题 【1】 小刚5年前的年龄...
【解题思路】利用公式及其变式,进行分析计算,即可解题。 【例】现有16%的糖水50克,要把它稀释成10%的糖水,需加水多少克? 解:直接根据公式 50×16%÷10%-50=30(克) 题型二十一:列方程问题 【含义】把题目中的未知数用字母X代替,列出等量关系式...
典型例题：某省奥数预赛题"甲乙两车相向而行，相遇后继续行驶至终点，求两车间隔时间"解题步骤：1.常规解法：设速度v1,v2，计算相遇时间t1，各自剩余路程，得出总时间差 2.逆向思维：将相遇点视作新起点，比较两车剩余路程的时间差 优势比较：逆向法减少变量设置，直接通过路程比例求解，步骤简练 几何代数综合题案例...
奥数解题方法大全 1、形象化画图法：解奥数题时，如果可以科学合理的、科学合理的、巧妙地依靠点、线、面、图、表将小学奥数难题形象化形象的展示出来，将抽象的数量关系具象化，可让学生们非常容易弄清数量关系，沟通交流“”与“”的联系，把握住问题的本质，快速答题 2、倒推法：从题目上述的最后结果考虑，运用...
①根据数量关系把两种数量转换成一种数量,从而找出解题方法; — ②把两种数量假设为种数量,从而找出解题方法。 第I1讲错中求解 知识解析: 一 、错中求解 在进行加、减、乘、除运算时,要认真审题,不能抄错题目,不能漏掉数字。计算时要 仔细小心,不丝,否 能毫马虎则就会造成错误。我们要学会怎么从错误中找出...
系统性和全面性：这本书对奥数的基础知识进行了系统全面的讲解，从简单的代数到复杂的几何，涵盖了奥数学习的主要领域。解题技巧和方法：这本书不仅提供了大量的例题和练习题，而且对每道题都给出了详细的解题步骤和思路，让学生能够更好地理解和掌握解题技巧和方法。贴近教材：这本书的编写风格和内容贴近教材，让...
二、「数量关系-小学奥数」解题方法：「简化突破法」「小学奥数」类由于考察点极为广泛，因此不像「图形推理」等板块有着统一、通用的解题思路，但有两个明确的原则，那就是「简化」+「突破」。①列出数据关系，简化相关元素 「小学奥数」题在解题之前一定要做的，就是将题干和选项所涉及的数据，在脑中或通过纸...
运用基本算法：掌握基本的加减乘除、分数、小数、百分数等运算法则，在解题过程中灵活运用。选择合适方法：根据问题的特点和难易程度，选择合适的解题方法。例如，对于一些图形问题可以采用画图法，对于一些数学逻辑问题可以采用逻辑思维法。检查答案：在解题过程中要时刻检查答案是否正确。可以通过反复计算、换算单位、比较...