说明: 本文是主文《【奥数】小学奥数总复习笔记》的分支文章,给自家孩子复习用的,属于“组合数学”模块,因主文篇幅过长编辑器响应缓慢,故单独记录。主文在此:自由的艾瑞卡:【奥数】小学奥数总复习笔记抽屉…
拓展例题: 说明:本文是主文《【奥数】小学奥数总复习笔记》的分支文章,给自家孩子复习用的,属于“计数”模块,因主文篇幅过长编辑器响应缓慢,故单独记录。主文在此: 自由的艾瑞卡:【奥数】小学奥数总复习笔记220 赞同 · 26 评论文章 插板法是计数问题的一种思考方法,可以用来解决“把相同元素给不同对象”的计...
正方体有6个面，12条棱，当沿着某棱将正方体剪开，可以得到正方体的展开图形，很显然，正方体的展开图形不是唯一的，但也不是无限的，事实上，正方体的展开图形有且只有11种，11种展开图形又可以分为4种类型：1 141型 中间一行4个作侧面，上下两个各作为上下底面，共有6种基本图形。2 231型 中间一行3个作...
3. 行程问题：包括相遇问题、追及问题等，理解速度、时间、路程之间的关系。4. 平均数问题：掌握求平均数的方法，解决与平均数有关的实际问题。四、逻辑推理 1. 简单的逻辑推理：通过分析条件，进行推理判断，找出问题的答案。2. 数字谜：根据已知条件，填出数字谜中的空缺数字。适合四年级孩子的奥数比赛推荐：1....
小学生学习奥数，有利于锻炼孩子的意志力，有利于提高数学解题能力，更有利于数学精神的培养和数学思想方法的形成。奥数绝不是为了找出“世界上最优秀的数学家”，而是强调参与精神。通过学习奥数可以发现自己的数学天赋，发挥自己的数学潜能，使之在数学方面有更好的发展。美国著名数学家波利亚所言：“如果他（指老师)...
【解题思路】简单题目直接套用上述公式,复杂题目变通后再套用公式。 【例】甲乙两班共有学生98人,甲班比乙班多6人,求两班各有多少人? 解:直接套用公式—— 甲班人数=(98+6)÷2=52(人) 乙班人数=(98-6)÷2=46(人) 题型四:和倍问题 【含义...
不愧是从教30年的数学老师整理出来的奥数公式，囊括了鸡兔同笼、植树、火车过桥、和差倍比问题以及年龄问题，并且每一个公式都附带经典例题讲解，全班50个同学45个接近满分，学完后，果然成绩提高了，是鸡娃道路上的免费助力，替孩子保存下来吧！“鸡兔同笼”问题，一直是奥数启蒙的经典。老师以“头数×2-脚数差...
二年级奥数例题（可打印）#教育创作激励计划# 二年级奥数主要学习以下内容：一、数字与计算 1. 乘法口诀的深入理解与运用，能够快速准确地进行乘法运算，同时也能反向进行除法运算的初步认识。例如，通过实际问题，如小朋友们分组做游戏，每组有 3 人，一共有 12 人，可以分成几组？让孩子理解除法是乘法的逆运算。...
二年级奥数课 今天，我们学习奥数中的一个常见问题——植树问题。一、什么叫植树问题？沿着一条路按相等的距离植树，这时，（1）路的长度、（2）树的棵树、（3）每两棵树之间的距离，这三个因素之间有一定的数量关系，我们把这类问题叫做植树问题。植树问题，讲的是事物之间的间隔问题，比如：爬楼梯、据木条、...
三年级奥数例题（可打印）#教育创作激励计划# 三年级奥数主要学习以下内容：一、数与计算 1. 多位数的认识与计算：包括多位数的读写、大小比较、加减法、乘法等运算。例如，学习如何进行三位数乘一位数的计算，以及多位数加减法的竖式计算。2. 巧算方法：掌握一些简便的计算方法，如凑整法、交换律、结合律等，...