将民间文学融入到语文教学中,可促使语文知识从课本延伸到生活,并融入到生活实践中,促使语文回归原本真实的状态,学生可在不知不... 分享回复赞 名思教育吧 mimimione 识字、写字教学是低年级语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面,实行"认写分开"、"多认少写",提出"会认、会写"两种要求,这对培养学生...
阅读下面文字,完成1-3题 从陶渊明看现代人的生存困境 “樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一,象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境,如:“久在樊笼里,复得返自然。” 人类自己创造的文明,支撑了人类的现实生存,却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由。卢梭的的《社会契约论...
解答时,首先结合诗句的字面意思,然后紧扣语言特点或思想感情作具体的分析。 第1页,共 16页 第10 页,共 16页 诗歌单项选择题的解题方法: 要通读诗歌, 整体把握诗歌内容主旨和思想情感, 在此基础上, 回归诗歌, 寻找答题点; 最后精读相关诗句, 看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据, 或者是否能根据诗歌内容...
文学主体包括三个最重要的构成部分,即:(1)作为创造主体的作家;(2)作为文学对象主体的人物形象;(3)作为接受主体的读者和批评家。我国文学在相当长的一个时期,普遍出现主体性失落的现象,为此,我们需要探讨一下文学主体性的回归、肯定和实现的途径。 探讨文学主体性的实现,首先应当探讨对象主体性的...
那么,这一功能最基础和核心的就是字符替换,如果我们要自己基于 Python 来实现,该怎么做呢? 编程要求 本关的编程任务是,补全src/Step3/method2.py文件中 Begin-End 区间的代码,实现如下功能: step1 :查找输入字符串source_string中,是否存在day这个子字符串,并打印输出查找结果; step2 :对输入字符串source_string...
也就是说,诗歌开始回归到人自身,回归到个人的心灵和情感。抒情不仅成为诗人们在创作中的自觉追求,也同时成为诗论家们在理论上的自觉认识。钟嵘在理论上完成了诗歌情感主体以“情”代“志”的迁移。 (摘编自张艳存《论中国古典诗歌艺术情感本体的迁移》,有删改) (1) 下列关于原文内容的表述,...
【1】下列关于“牢笼”的理解,不符合原文意思的一项是( ) A.“牢笼”是指被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境,与陶渊明所说的“樊笼”本质意义相同。 B.工业时代的“牢笼”变成了“铁笼”,是一种冷静超然、逻辑严密、等级森严、庞大无比的非人格化文明。 C.现代社会的“牢笼”是指人...
D.新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路,当人类走到现代性的尽头,必然会恢复古代人的生活方式。 答案 二.1.B(解析:B项理解错误,由第二段结尾“新世界”要完全冲破牢笼却难办得多,哪怕仅仅是冲破思想的牢笼“可知。) 2、B(解析:B项是说陶渊明的思想值得现代人借鉴,并...
文学主体包括三个最重要的构成部分,即:(1)作为创造主体的作家;(2)作为文学对象主体的人物形象;(3)作为接受主体的读者和批评家。我国文学在相当长的一个时期,普遍出现主体性失落的现象,为此,我们需要探讨一下文学主体性的回归、肯定和实现的途径。 探讨文学主体性的实现,首先应当探讨对象主体性的...