《天上的街市》的优秀教案篇1 一、导入新课。 星空以其无比的广阔和神秘,引起人们纷繁多姿的遐想,创造出众多美丽动人的传说。朋友,面对星空,你想到了些什么呢?我们说,诗人的想象最瑰丽,那么,我国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢?请同学们翻到《天上的街市》。 二、作者简介。 郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,...
《天上的街市》优秀教案设计 1 教学目标: 1.学习诵读诗歌 2.分析理解诗歌中联想和想象 3.理解诗中作者追求光明和理想的感情 教材分析: 《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星,再由天上的明星联想到街灯,进而想象天上的街市,想象天上美丽的景色,想象天上街市里...
《天上的街市》教案(优秀9篇).pdf,天上的街市教案 篇一 一、教学目标: 1、知识与能力: ① 了解作品内容的时代背景。 ② 了解诗歌丰富的联想和想象。 ③ 提高诵读能力。 2、过程与方法: 运用多媒体教学,把学生带入意境,使读出音韵美--感受画面美--品味意境美。 3、情感
用自己的话,将本诗改写成一篇散文。 注:此教学方案为我在为全县参加基础教育课程改革七年级语文新教材培训的教师所上示范课(2004年8月5日)所采用的方案,方案之设计较为具体地体现了语文交际圈教学理论关于如何在课堂展开聚会的理念,围绕以问题为话题如何进行师生课堂聚会,本设计提供了一个较为可行的范例。从聚会效...
此教学方案为我在为全县参加基础教育课程改革七年级语文新教材培训的教师所上示范课2004年8月5日所采用的方案方案之设计较为具体地体现了语文交际圈教学理论关于如何在课堂展开聚会的理念围绕以问题为话题如何进行师生课堂聚会本设计提供了一个较为可行的范例
篇1:六年级语文天上的街市教案优秀 一、导入上课之前我想先给同学们讲一段中国的历史。191月一战结束后,作为战胜国的中国参加了在法国巴黎召开了“和平会议”,会议中决定将德国在中国山东的权益转让给日本。1919年5月1日,北京大学的学生得知这一消息,群情激愤,当天就在北大饭厅召开了紧急会议,号召大家奋起救国。191...
注:此教学方案为我在为全县参加基础教育课程改革七年级语文新教材培训的教师所上示范课(2004年8月5日)所采用的方案,方案之设计较为具体地体现了语文交际圈教学理论关于如何在课堂展开聚会的理念,围绕以问题为话题如何进行师生课堂聚会,本设计提供了一个较为可行的范例。从聚会效果来看,学生与教师同为语文交际者之平等...
文本解读教师或优秀学生代表进行示范朗诵,展现诗歌的韵律和情感,为学生提供学习和模仿的范例。示范朗诵讲解与示范环节 分组讨论学生分组讨论诗歌中的意象、象征手法和主题思想等,互相交流阅读感受和理解,促进思维的碰撞和融合。个性化阅读鼓励学生自由朗读诗歌,体会其中的情感和美感,培养个性化阅读能力。创意表达引导学生以...
2.老师给大家提供一个范例,请看大屏幕。找一位同学来读。(屏显一二节的节奏和重音)我们看着大屏幕一起来读。生齐读一二节。 3.我们初步读准了节奏和重音,接着找一位同学来读三四节。(屏显三四节的节奏和重音)我们看着大屏幕一起来读,注意读准节奏和重音。生齐读三四节。
借助多媒体进行教学,可以增强演讲时的可感性和可仿性,减少难度。训练时,可先让学生观看优秀演讲的电视录像,给学生提供范例,结合镜头画面,教师讲一些简单易懂的演讲特点和要求,再让学生模仿演讲,训练吐字发音及语感、语调,结合指导学习肢体语言;然后,让学生独立演讲,可以是备稿演讲,也可以是即兴演讲。