第十六课 大象穿纸教学目的: (1)围绕《大象穿纸》这一主题,学生可通过网上调查、咨询等方式及在活动中观察其他各组学生解决的办法,制订自己的解决方案。《大象穿纸》活动的关键是剪一个不断的纸圈。 (2)学生在参与解决问题的过程中逐渐掌握最基本的社会交往方法,锻炼他们的人际交往能力以及实践、创新、合作、...
系统标签: 大象 第十六 生生 学生 主持人 助手 教学目的:(1)围绕《大象穿纸》这一主题,学生可通过网上调查、咨询等方式及在活动中观察其他各组学生解决的办法,制订自己的解决方案。《大象穿纸》活动的关键是剪一个不断的纸圈。(2)学生在参与解决问题的过程中逐渐掌握最基本的社会交往方法,锻炼他们的人际交往...
大象穿纸一、活动目的本次活动旨在促进学生动手能力和创新思维的发展,通过亲身体验制作玩具,让学生在愉悦中培养观察、分析、解决问题和创新的能力,同时增强学生的合作意识和团队精神。二、活动材料纸板:1010cm,2020cm条形金属片:3*10cm色彩纸;2*2cm三角形硬纸:3*3cm方形打孔机、剪刀、尺子、铅笔、橡皮三、活动步骤...
1、大象穿纸教学设计课型设计:创新思维培养、技能训练。设计背景:随着国家基础教育课程改革的深入,综合实践活动课程越来越吸引着孩子的目光。本学 期,我们根据学生特点和各学科的教学目标,确定三年级以“纸的研究”为主题,开展“认识 纸、哪弼娓、锚断置、桀宇隙、妙眸”零勘。维样印圜猫熨-背景下产 生,此课题...
文档介绍:Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螄《大象穿纸》 膃目标:1、初步接触纸,感受纸,了解纸的一些特性;虿2、初步尝试探究性学习方式,提高动手能力,激发创新兴趣;羆3、学习合作,培养互助的品质和节约纸的习惯。袅准备:剪刀、方形手工纸芁过程:聿一、设疑激趣螇导入谈话:上一周,...
本文将为您介绍一份名为《大象穿纸》的小学综合实践教案。通过这个教案,学生将有机会锻炼动手能力、培养创造力,同时也能提高他们的团队合作和沟通能力。 一、教学目标: 1.培养学生的动手操作能力,提高他们的手眼协调能力。 2.培养学生的创造力和想象力,让他们学会从不同的角度思考问题。 3.培养学生的团队合作意识...
教案:小学综合实践《大象穿纸》 一、教学目标: 1.通过本节课学习,学生能够了解到材料的特性和作用,培养他们的观察力和动手能力。 2.培养孩子动手实践的兴趣,激发他们对科学的探索欲望。 3.培养学生的团队合作精神,增强他们的沟通和合作能力。 二、教学重点: 1.根据材料的特性选择合适的工具。 2.学习如何合理安排...
《大象穿纸》课堂教学设计---成长博客博客教育博客教师.doc,《大象穿纸》课堂教学设计 浙江省杭州市青蓝教育集团学校胜蓝分校 莫弘明 【教学背景分析】 人被称为是制造东西的动物,这在历史上从没有像现在这样明显。今天人类的每种活动,都离不开各种工具、机器和系统。有些
小学综合实践活动_大象穿纸教学课件设计 51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如...
纸上的每一条线条,都构成A4纸环周长的一部分。每多一条线,圆环就就多出一段。因此,线条数量越多,A4纸的周长就越大,形成的纸环就越大。理论上讲,当把一张A4纸裁出100线条时,可以形成一个半径接近5米的圆环,足够一头大象从中间穿过去。 实验注意事项 ...