情感:夜宿山寺的宁静与神秘🌙🖋️第二首诗: 视觉:危楼的巍峨🏯 听觉:不敢出声的谨慎🔇 夸张:恐惊星辰的璀璨🌟 想象:夜宿山寺的静谧与神秘🌙 情感:对未知世界的敬畏与探索🔍🎨板书设计特色: 视觉与听觉的结合,展现古诗的意境美。 通过夸张与想象的修辞手法,引导学生进入诗人的世界。 以星辰为灵感...
🎨 课堂板书设计参考尺寸:90-120cm 📏 标题:夜宿山寺 📏 副标题:探索神奇的想象世界 📏 关键词:夸张、神奇、想象、创造 📏 文本内容: 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。📏 尺寸参考: 17*9cm 35*27cm 10*13cm 24.5*9cm 25*9cm 16*9cm 16*9cm 16*9cm 16*9cm 16*9cm 16*...
《夜宿山寺》的板书设计具体内容未给出,但可针对二年级上册语文古诗《夜宿山寺》的特性和教学目标进行设计。《夜宿山寺》的板书设计具体内容未给
二年级语文上册《夜宿山寺》《敕勒歌》古诗二首解析及板书设计 #校园生活 #黑板报 #快乐学习 #, #二年级语文上册, #古诗二首, #敕勒歌, #夜宿山寺 #, #热门 - 教语文的刘老师👩🏫于20221123发布在抖音,已经收获了21个喜欢,来抖音,记录美好生活!
夜宿山寺教学设计板书.pdf,宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。——《洪应明》 夜宿山寺教学设计板书 (经典版) 编制人:___ 审核人:___ 审批人:___ 编制学校:___ 编制时间:___年___
夜宿山寺板书第1篇 [教学内容] 《夜宿山寺》是唐代诗人李白的一首记游写景短诗。它淋漓尽致地描绘出了山寺屹立山巅的非凡气势。前两行“危楼高百尺,手可摘星辰。”从视觉感受上以夸张的手法烘托山寺之高耸人云霄。从“不敢高声语,恐惊天上人。”一句可以想象到“山寺”与“天上人”相距之近,山寺之高也...
.出示课题,板书课题。(板书:夜宿山寺)启发学生从课题确定这首诗所写的时间、 地点和事情,并推 想人物。教师随学生回答,在黑板上用简笔画画出月亮、星星、 山峦、寺庙;此时
探索夜宿山寺的板书设计,这里有一个经过微调的版本,让你的课堂更加生动有趣!📚🌙 夜宿山寺,第二个版本的板书设计素材,相对于第一个版本,微微调整了一下样式,更加贴近课堂实际。📝 危:描绘山寺的高耸之势,让人感受到一种震撼的力量。 📝 敢:挑战自我,勇攀高峰,展现了人类的勇气与决心。 📝 高百尺...
二年级语文《夜宿山寺》教学设计板书.pdf,二年级语文《夜宿山寺》教学设计板书 教学目标: 1、学习11个生字,会写8个汉字。 2、能正确、流利地朗读、背诵古诗。 3、了解古诗《夜宿山寺》的内容,初步体会诗的意境,感悟诗的意思,能 说出从哪看出山寺专门高。 教学重点; 1
这一天,他来到一座风景秀丽的山上(板画:山),山上有一座寺庙(板贴:楼)天黑了,李白住到了寺庙里,即兴写了一首诗(板题),读:夜宿山寺。这个“寺”你是用什么好方法把它记住?这个字咱用了这么多好方法来记住了,来,你读,你读,一起读读。孩子们,这里哪个字有居住的意思? 师:宿这个字,古时候是这样写的,...