加德纳的多维智力理论,也称为多元智力理论,主张智力由多种独立且相互关联的智力类型构成,包括言语-语言智力、逻辑-数学智力、视觉-空间智力、音乐-节奏智力、身体-动觉智力、人际智力、自知智力和自然观察智力。这些智力类型共同构成了人类的智力体系,强调智力的多样性、情境性、发...
自我意识或对自己优势和局限的认识,是实践智力的重要组成部分。🧠 分析性智力(Analytical Intelligence) 分析性智力依赖于问题解决、理性判断,以及对观点进行比较和对比的能力。这种智力类型强调逻辑思考和批判性思维。🎨 创造性智力(Creative Intelligence) 创造性智力帮助人们产生新观点并看出概念间的新关系。它鼓励创新...
多维取向的智力理论,作为一种现代智力理论,颠覆了传统智力理论的一元化观点,强调人类智力的多维度和多元性。这一理论不再将智力局限于单一的、可量化的认知能力,而是认为智力由多种相互独立又相互联系的心理能力构成。多维取向的智力理论为理解和评估人类...
简述智力的多维理论。相关知识点: 试题来源: 解析 答案:智力的多维理论认为智力不是单一的维度,而是由多种不同的能力组成,如语言智力、逻辑数学智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、内省智力、人际交往智力等。这种理论强调智力的多样性和个体差异。反馈 收藏 ...
百度试题 题目[名词解释] 多维智力 相关知识点: 试题来源: 解析 智力包括四个亚成分:认知智力、社会智力、情绪智力和文化智力。反馈 收藏
🎨 多元智力理论认为,智力是多元的,包括语言智力、逻辑数学智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力、自知智力和认识自然的智力。每种智力都是一个单独的功能系统,不同人身上的组合方式也不同。📈 智力的测量也是心理学研究的重要部分。智商是衡量智力水平的一个指标,包括比率智商和离差智商两种计算方法。
👶对于天才儿童,专家建议家长不要过度干预,因为真正的成功不仅需要智力,还需要动机、创造力和情感支持。这让我们想起一句话:智商只是起点,但人生的成功需要更多。🌟智力只是一个维度,每个人都有自己独特的闪光点。不要被数字定义,也不要轻易给别人贴标签。
麦赛尔(Mercer，1979)所编的不同文化多维智力评鉴(，简称SOMPA)。此一智力评鉴是按1974年韦氏儿童智力量表(WISC-R)的形式编制的。适用于5—11岁儿童,在内容上，增加了身体功能与社会适应等项量表，从而扩大了原来智商的概念。在身体功能方面，包括测量受试者的视力、听力、肢体灵活度等题目。在社会适应方面，包括受...
多为取向的智力理论，认为人类的心理能力应该包括心理承受能力。传统的智力理论认为人类的认知是一元的、个体的智能是单一的、可量化的，而美国教育家、心理学家霍华德·加德纳（Howard Gardner）在1983年出版的《智力的结构》一书中提出“智力是在某种社会或文化环境或文化环境的价值标准下，个体用以解决自己...