1.导入:通过观察实物和图片,引导学生关注多功能文具盒的特点和功能,激发学生的学习兴趣。 2.讲解:讲解绘画和手工制作技巧,示范设计过程,让学生了解创作方法。 3.实践:学生动手绘制设计草图,选取合适的材料,运用所学技巧进行制作。 4.评价:组织学生展示自己的作品,进行自评、互评和教师评价,提高学生的审美鉴赏能力。
拓展层面:能够仔细观察并写生出不同状态、不同角度的文具盒。结合生活经验展开想象,设计出自己需要的多功能文具盒。 3教学重点和难点: 教学重点——写生文具盒并想象表现文具盒的多种功能。 教学难点——设计表现具有独特功能的文具盒。 4教学准备: 教师—— 学生优秀作品、课件等。 学生—— 文具盒、铅画纸、油...
教师将多功能文具盒展示给学生,并问学生是否知道这是什么。然后引导学生猜测多功能文具盒的用途,了解学生对多功能文具盒的一些简单认知。 第二步:讲解多功能文具盒的结构和功能(10分钟) 9.多功能文具盒的结构:上下两个部分,上面是文具盒,下面则是一个小抽屉。 10.多功能文具盒的功能:可储存各种绘画文具和小件物...
1. 了解多功能文具盒的设计理念 2. 观察和分析多功能文具盒的实用价值 3. 动手制作多功能文具盒 4. 评价与展示 三、教学重点与难点 1. 教学重点:了解多功能文具盒的设计理念,动手制作多功能文具盒。 2. 教学难点:如何引导学生关注生活,发现生活中的美,学会珍惜和利用资源。 四、教学方法 1. 讲授法:讲解多...
1 / 4 1 多功能文具盒(教案)沪教版美术二年级下册 一、教学目标 1. 让学生了解多功能文具盒的设计理念,培养学生的创新意识。 2. 通过观察、分析、实践,提高学生对多功能文具盒的审美和实用价值的认识。 3. 培养学生动手操作能力,提高学生对美术创作的兴趣。 4. 引导学生关注生活,发现生活中的美,学会珍惜和...
1. 多功能文具盒的设计原理和功能特点。 2. 学生动手操作,创新设计多功能文具盒。 教学难点: 1. 多功能文具盒的设计原理和功能特点的理解。 2. 学生创新设计多功能文具盒的能力培养。 教学准备: 1. 多功能文具盒的实物或图片。 2. 绘画材料:彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。 3. 教学课件或黑板、粉笔。 教学过程...
第1课 多功能文具盒 教学设计 1 教学目标:知识与技能 —— 能用线描的形式写生文具盒,并通过想象进行添加与组合,画出具有多种功能的文具盒。过程与方法 —— 在观察和讨论中发现不同角度文具盒的外形变化,能用流畅的线条来表现。能针对自己文具盒的外观和实用等方面,选择多种合适的功能。情感态度价值观 —— ...
二年级下册美术:第一单元 学习的好伙伴教案-多功能文具盒-3.doc,七宝实验小学 学校 二 年级 美术 学科 黄莹 设计 “学习设计”备课方案 课题 多功能文具盒 学情分析 学习材料分析: 文具盒是学生们常用的学习用品,也是学生学习的好伙伴。现在许多款式新颖、图案漂亮
文具盒多功能美术教案写生立体感 本教案主备者:___倪卓群__修改者:___无___课题:多功能文具盒课型___绘画___共___2__教时第__1__教时教学目标1、知识与技能:了解文具盒外形的造型特征,学会用线条写生有厚度的文具盒。想象添加,画出具有多种功能的文具盒。2、过程与方法:在观察和讨论中发现文具盒的...
二、对比观察策略:通过观察与对比,发现文具盒的外形具有厚度,并且每个角度都不一样。教学过程:一、情境与探究:1.情境导入:帮哆啦A梦为粗心的大雄设计多功能文具盒。2.揭示课题:多功能文具盒3.欣赏图片:多种多样的文具盒。4.说一说:介绍自己文具盒的外形与功能。【说明:低年级的学生经常会问“老师,我们为什么...