七年级语文上册梁衡《夏》教案(优秀5篇) 七年级语文上册梁衡《夏》教案1 教学目标: 1.通过感知特定场面所展示的景物特征来感受夏天的特点。 2.学习课文优美、生动的语言。 3.体会课文表达的思想感情。 教学重难点: 1.学习课文抓住特征写景的方法。 2.体会作者对于夏天的独特感受。 教学方法: 朗读法、讨论法、...
以《我眼中的夏》或者《家乡的夏天》为题,写一段100字的片段。 梁衡《夏》教案2 教学目标 1.诵读课文,感知课文内容,体会作者情感。 2.学习课文抓住特征写景的方法,感受文章语言的魅力。 3.培养学生热爱自然,热爱生活,热爱劳动人民的思想情感。 教学重点 强化诵读,感知课文内容,把握作者情感。 教学难点 学习课文抓...
梁衡《夏感》课件2 热度: 七年级上册《夏感》(梁衡)PPT课件 热度: 相关推荐 《夏》 重点知识点拨 这篇散文用生动形象和富有表现力的语言写出了夏天紧张、热烈、急促的特点,表达了 对夏天的热爱和对劳动者由衷的赞美之情。 难点解析 文章开头这个独立段用简洁的语言概括出夏天的特点:紧张、热烈、急促的旋律。
梁衡的《夏》是一篇充满热情与活力的散文，选自苏教版七年级语文上册第四单元。这个单元旨在让学生欣赏散文的优美语言，体会作者情感，学习写景方法和层次，以及观察和描述景物的能力，同时提高口语表达能力。在教学过程中，首先通过检查预习和引入课文，让学生熟悉文章中的生字词，如“磅礴”、“匍匐”、“...
回答：一. 说教材 老师们,我说课的题目是梁衡先生的散文《夏》。这篇文章选在苏教版七年级语文(上册)第四单元,是一篇自读文章。这个单元的教学目标是: 1. 欣赏散文优美的.精辟的语言,体会课文表达的感情。 2. 了解课文抓住特征写景的方法和写景的层次。 3. 学会观察景物的特点,并作简单的描述。 4...
梁衡《夏》教案教学设计16梁衡《夏》教案教学设计16 导读:课题 夏 课型 新授 课时 第一课时 备课 时间 11.21 主备 复备 执教 授课 时间 一.教学目标 1.体会作者对夏天的热爱和对劳动者的赞美之情。 2.了解文章由总写到分写(具体描绘)的思路。 3.掌握本文语言的独特魅力,体会句子的深刻含义。。 二.教学...
2025年秋季人教版七年级语文上册《夏感》(梁衡)教案 教学内容: 本节课内容选自2025年秋季人教版七年级语文上册第三单元,课文为《夏感》(梁衡)。主要学习内容如下: 1.领读课文,理解作者梁衡对夏天的感受和描绘。 2.分析课文中的修辞手法,如比喻、拟人等,体会其表达效果。 3.学习作者如何通过对比、排比等手法增强...
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀,春天,有春风,自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝,秋天,有秋日,燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台,冬天,雪花大如草席,猜一猜,西瓜冷饮,冰激凌还有呢,夏,义务教育课程标准实验教科书七年级上册,梁衡,PHP光线编辑2
回答:怨夏 教师提示:当代著名作家梁衡的眼中,“夏”又是怎样的呢?今天我们就来欣赏梁衡先生的散文《夏》,看一看梁先生喜不喜欢夏。 (二) 落实基础 1作者介绍 梁衡(1946-)山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学历史档案系。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协会委员,全国记协常务理事。主要从事散文...
作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的《夏》梁衡语文教案,欢迎阅读与收藏。 《夏》梁衡语文教案 1 教学目标 1.诵读课文,感知课文内容,体会作者情感。 2.学习课文抓住特征写景的方法,感受文章语言的魅力。