集体备课制度1 一、集体备课组安排 以年级组为单位组织开展。 二、集体备课时间和内容 1、集体备课时间为周三下午,内容为学习领会整个学期、整个单元的教学目标、教学重难点,集体讨论教学设计。 2、活动时间为两周一次,开展“一课、一评、一思、一得”教学研讨活动,以培养青年教师为重点。 三、集体备课形式 1、各...
5备课时主讲人就教案的教学思路做框架式的说明解决重点难点的措施方法等关键部分详细说明其他教师结合自己的备课思路提出看法与意见进行认真研讨确定一个最优化的教学思路备出符合本班实际情况的有个性的教案 备课制度(精选5篇) 备课制度 篇1 教师集体备课有利于发挥集体的智慧,弥补各位教师备课过程的不足,取长补短,...
学校集体备课制度 篇1 课前备课遵循三个步骤: 个人备课 1、钻研课标和教材:掌握课标的要求中,明确本章(单元)本节(课)教材在实现整体目标中地位作用和要求。钻研教材,掌握教材的科学、思想内容和内在联系明确重点、难点、“三维目标”落实要求。阅读有关参与资料,了解相关的最新科研成果及当地建设实际,加深对教材内容...
学校的备课制度 篇1 备好课才能上好课,不备课不准上课。备课是教师的自主性和创造性工作,是教师义不容辞的职责。 (一)备课环节 1、备“课程标准”。突出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、备学生需求。以学生的心理发展为主线,预测学生可能的思维活动并设计相应对策。 3、备教学资源。不仅要备知...
2023学校教师备课制度 篇1 一、备课要做到三备: 备教材、备教法、备幼儿。教师要在备课过程中精心设计活动过程,做到健康、语言、社会、科学、艺术等领域内的相互渗透。 1、备教材:学习、理解和熟悉《教学大纲》,依据《教学大纲》的要求,深刻研究教材,从教材中捕捉信息,进行加工和处理,确定合适的教学内容,以及教学内...
备课的制度 篇1 为了应用我校的教改成果,现特制定我校备课制度 1.常规备课的内容包括:备教材、备教法;备学生、备学法。 教材教法方面包括:学期备课、单元备课、课时备课三个方面。 学生学法方面包括:学期分析、课时学法。 2、学期备课要求以教研组集体进行。写出《学期教学目标与计划》,交教导处审查并存档。教导处...
学校备课制度 一、个人超前认真钻研教材 二、集体备课 ㈠、地点:各学部教师办公室或集体备课室 ㈡、时间:文、理科不同时,确保不影响正常教学秩序。 ㈢、负责人:备课组长 ㈣、一般程序及任务 1、质疑问难,研讨下周所教的教材; 2、研讨下周每节课如何引导学生紧张、高效地自学,达到五个“统一”: ⑴、统一进度(...
教师备课制度 篇1 二、认真学习教育理论,不断更新教育观念,吸收新的知识,指导教育教学。 三、深入钻研教材,结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课,突出重点,突破难点。 四、按时按要求制订好系列计划,如:学期计划、月计划、周计划、日计划等,每周写一篇以上的观察记录和案例反思。每周星期五上午准时将下周计划和...
教师备课制度(通用23篇) 在当下社会,制度使用的频率越来越高,制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。我敢肯定,大部分人都对拟定...
最新学校教师备课制度范本 篇1 备课是教师最基本的教学技能,为进一步提高备课质量,对教师备课实行动态的管理,根据教师的不同发展层次,将教师大致分为三个层次,实行分层备课。 1、第一个层次的教师:教研组长、8年以上教龄的教师和高级职称的教师可备简案。