为‘有对触’之对称。指与第六意识相应之意触。意触乃缘物之‘名’而予以分别,故称增语触。增语,有语增上之意,语,乃无诠表之声,其声殊胜者谓之名,故称此名为增语。缘此增语之故,依所缘而称为增语触。[俱舍论卷十]更多:https://www.bmcx.com/...
名是意触所缘长境。故偏就此,名增语触。如说眼识但能了青,不了是青。意识了青亦了是青。故名为长。故有对触,名从所依;增语触名,就所缘立。有说:意识,语为增上,方于境转。五识不然。是故意识,独名增语。与此相应,名增语触。故有对触,名从所依;增语触名,就相应立。更多:https://www.bmcx....
百度试题 题目胸部触语颤增强者常见于 A.渗出性胸膜炎B.肺气肿C.脓胸D.大叶性肺炎E.气胸相关知识点: 试题来源: 解析 D 反馈 收藏
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宝宝的语言能力在不断提高着,但不同孩子的发展速度各有差异,有些孩子已能清晰地说出短句,而有些孩子可能还停留在往外蹦词的阶段。家长可以通过一些游戏帮助宝宝更广泛更深刻地接触语言。 “鹦鹉学舌” 宝宝对语言的理解还表现在他对话语以外因素的认知上:他能分辨男女声,并可以只根据说话者的语音和语调,来判断他...
方法 : 非接 触检 测系统 自身产生的 电磁 噪声和电路噪 声, 在很 大程度上 降低 了雷达语音信号的质量。基于提 升小波良好 的运算性能和 时一 频域分析性 能, 提 出了采用提升 小波算法来进行非接 触语音增强。 结果 : 提升 算法与其他经典语音增强算法——谱减法、 维纳滤波法相 比, 能够 高效地 ...
女,21岁,因发热、干咳、乏力20天,咯血2天入院。查体:T38.5℃,消瘦,右上肺触及语颤增强,叩诊浊音,可闻及支气管呼吸音。PPD(1单位)硬结20mm,表面有水泡。
朗读能力的培养需要从语言环境入手。学校和教师可以在课堂上、校园内营造丰富的语言环境,增加学生接触语言的机会。在语言环境丰富的情况下,学生会更愿意表达自己,乐于模仿优秀的语言表达,从而提高朗读能力。 相关知识点: 试题来源: 解析 学校和教师在课堂、校园营造丰富语言环境,增加学生语言接触机会 题目转述了原文观点...
当时杜甫在渭北(长安),李白在江东,杜甫看见了暮云春树,触景生情,就回忆起了好友。假如增加一些字,反而令人感到是多余的了。” 中国古典诗中有以词语为象征的,如以松柏象征坚贞;也有以全诗为象征的,如张九龄的《感遇》“江南有丹橘,经冬犹绿林。岂伊地气暖?自有岁寒心。可以荐嘉客,奈何阻...