区别：两者的概念不同。培训人：是指培训别人，比如：授课老师。受训人：是指接受培训的人，比如：听课的人。培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训人掌握某种技能的方式。培训的作用：1、补偿作用：企业培训有支持经营机能的补偿作用。企业内“文化”育成的目的是为了实现企业经营战略。由于不断追求更...
在培训与发展领域，"培训人"这一概念主要包含两层含义。首先，它指的是在培训活动中直接负责向学习者传授知识和技能的专业人士。这部分人员在培训中扮演关键角色，他们所具备的素质、动机、以及采用的教学方法，直接影响培训成果的质量与成效。因此，挑选与培养高质量的培训人至关重要。其次，"培训人"也可...
在培训项目中,可以安排三个环节来强化员工关于“相信”的认知。 探寻经历 让参与培训的学员分组讨论,各自分享过往的经历和使用过的方法,组长进行总结和概括后,上台阐述事件发生时间、所遇难题、应对措施等。 培训师需关注每个小组的进度,并与企业内部的规范流程对标,适时指出不相符之处。需要注意的是,学员的表达语言要...
从整体链路来看,培训的的职能在中间,前有输入,后有输出。 在一些公司中,输入的部分都是培训部门负责,也有些分工比较细致的公司,有专门的TD部门负责,那么培训的定位就需要因司而异了。 全局视角是培训人必备的视角,从业务战略、到组织能力、到人才战略、再到具体的人才发展全链路,我们需要跳出培训的单一视角,看全...
我从事培训管理工作有2年了,觉得这个岗位要学的东西特别多,啥都要学,但到底有哪些能力是必须具备的,我一点都不清楚。 学的越多,越学越焦虑。培训圈的内卷太严重了,到底该学什么? …… 学习的压力和不明确的方向,让不少培训人每天都特别焦虑:“我该怎么办?...
培训师。在组织中，将负责组织、实施和管理培训活动的人称为“培训师”或“培训管理人员”。负责设计和实施企业的培训计划，确保参与者能够获得所需的知识、技能和能力。
培训人最佳成长路径 想要自我提升就不要错过AACTP 在AACTP国际认证培训师课程中，培训学员将获得一本国际认证证书、提升三大专业能力、课堂管理的显性化成果，成为“编、导、演”体系化专业型的国际认证培训师。AACTP培训师系列课程，是培训行业的“硬通货”，是培训新人打开职业大门的“敲门砖”，更是培训师职业提升的...
一个好的培训管理者,可以从以下这十个方面入手,一步步成为懂得业务的培训人。 和需求部门沟通需求 明确公司战略要求与目前能力现状的差距,找到合适的培训主题,以及合适的培训讲师。 这是自上而下的一步,也是非常关键的一步。 有条件的公司,建议组建业务人才委员会,提...
2、每次培训课堂结束,大家一一散场,留下我们培训人孤独地收拾整理培训会场。 想想培训新闻宣传稿还在等着发布,培训总结还在等着提报... 而且更为悲催的是:公司要求培训只能安排在工作日下班时间与周末,别人不参加培训时就可以歇着,培训人就不能。 培训日